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文檔簡介
What s this一、教學目標:1、認知目標:學習幾種水果的英文名稱如apple、orange等,并掌握Its句型。 2、能力目標:能進行簡單的對話。3、情感態(tài)度目標:學生對英語學習感興趣,并積極參加英語活動。二、教學重難點 1 單詞rabbit和this的發(fā)音。 2. 動詞和祈使句的使用 3 能大膽開口演唱,仿編chant。三、設計思路:水果apple、orange等是小學生日常生活中比較熟悉的,因此,學習的難度不是很大?;顒忧?,教師可先帶孩子們復習一些簡單的日常對話,如問候等,然后教師通過引導,認識apple和orange等,并理解Its句型的含義。其中各種游戲活動,讓學生在快樂中學習。 四、教學過程Teaching tools:盒子或小袋子一個,蘋果、橘子實物及各種水果圖片若干,一幅畫有一棵大樹的畫,餐紙、錄音機。 .Preparation:1、“Good morning, children.”“How are you today ?Are you happy today ? How is the weather ?”2、教師與學生一邊說一邊做動作: 1 2 3 4 4 4 1 2 3 4 4 4 1 2 3 set up straight 1 2 3 set up straight1 2 3 hands on knees 1 2 3 hands on knees .Presentation : A、apple。教師把已裝有蘋果的盒子或袋子神秘的拿到學生面前,讓學生有探索的欲望. (老師動作和神態(tài)要夸張、快速而神秘。)T: Look ! whats this ? C: T: Yes. Its a box . Whats in the box ? whats in the box ? Do you know , do you know ? Who want to try , let me try , Whats in the box ? Ok, do you want to know ? Who want to try( 作舉手狀,引導學生說Let me try )C : 蘋果T : Apple ? Right? Ok?Lets see ,1 2 3 ,Yes Its an apple ,youre right ,youre so clever ,thank you !now follow me , It s an apple!(反復輸入). B、orange 教師用餐紙把橘子包起來。T: Hmm?。ㄗ髀劦膭幼鳎㏕he smell is good. 然后拿到學生面前:Smell it! 接著問學生:Whats this?(多問幾個人)C:橘子 T: Yes. It s an Orange(同樣的教師要用抑揚頓挫的聲調(diào)反復輸入)。 3、 猜一猜,look and say 教師把兩種水果放在身后藏起來,突然拿出,跟學生一起說出其名稱及顏色,讓學生有興奮感。然后選出兩名學生示范,多做幾次。.Practice : 1、以擊鼓傳花的形式玩音樂傳玩具的游戲.Now ,Lets play the game “Pass the toy” . you pass the toy one by one . when the music stop ,you must stop ! Are you ready ? Now , Lets begin .(音樂起) Stop .Lets see who has the toy ? C: XX. T: Well ,XX ,come here and take one out. (XX從袋里摸出一張水果卡片) T:what is this ? /what colour is it ? Do you want to eat?(學生應該要回答完整句子Its ) Oh ,you are very good / give a little clap .Now Letgo on . (音樂起,由剛才摸的學生繼續(xù)向下傳,到音樂停)Stop .Lets see who has the fruits(玩法同上,直到老師袋中所有的圖片摸完)2、 摘果游戲。先把水果圖片貼到大樹上,讓學生摘自己想要的水果(可先請配班老師做示范。教師說I like orange,配班教師摘橘子It s an orange;教師說I like apple ,配班教師摘蘋果It s an apple,然后請個別學生上來摘,并說:Oh , yes, It s an apple/an orange .Very good ,thank you ! .Production :欣賞英文歌 “apple song”. 創(chuàng)設情境:老師將各種水果切成小塊,放入盤中。T : Hello hello, you are very good today , Im very happy now ,so Miss Xiao bring some fruits for you , whats this ? whats this ? whats this ? what do you want ? this is ?ok Here you are. Thank you 學生在品嘗蘋果時,放此音樂,讓學生欣賞,也可一起唱出來。 Apple round, apple red, apple juicy, apple sweet, Apple apple I love you , apple sweet, I love to eat. 課程可以在音樂中結(jié)束。活動反思:(1)在教學活動中,教師的表情、動作一定要夸張
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