三年級英語下冊LessonEWhatsthis教案3川教版.docx

What s this一、教學目標：1、認知目標：學習幾種水果的英文名稱如apple、orange等，并掌握Its句型。 2、能力目標：能進行簡單的對話。3、情感態(tài)度目標：學生對英語學習感興趣，并積極參加英語活動。二、教學重難點 1 單詞rabbit和this的發(fā)音。 2. 動詞和祈使句的使用 3 能大膽開口演唱，仿編chant。三、設計思路：水果apple、orange等是小學生日常生活中比較熟悉的，因此，學習的難度不是很大?；顒忧?，教師可先帶孩子們復習一些簡單的日常對話，如問候等，然后教師通過引導，認識apple和orange等,并理解Its句型的含義。其中各種游戲活動，讓學生在快樂中學習。 四、教學過程Teaching tools：盒子或小袋子一個，蘋果、橘子實物及各種水果圖片若干，一幅畫有一棵大樹的畫，餐紙、錄音機。 .Preparation：1、“Good morning, children.”“How are you today ？Are you happy today ? How is the weather ?”2、教師與學生一邊說一邊做動作： 1 2 3 4 4 4 1 2 3 4 4 4 1 2 3 set up straight 1 2 3 set up straight1 2 3 hands on knees 1 2 3 hands on knees .Presentation : A、apple。教師把已裝有蘋果的盒子或袋子神秘的拿到學生面前，讓學生有探索的欲望. (老師動作和神態(tài)要夸張、快速而神秘。)T: Look ! whats this ? C： T: Yes. Its a box . Whats in the box ? whats in the box ? Do you know , do you know ? Who want to try , let me try , Whats in the box ? Ok, do you want to know ? Who want to try( 作舉手狀，引導學生說Let me try )C : 蘋果T : Apple ? Right? Ok？Lets see ,1 2 3 ,Yes Its an apple ,youre right ,youre so clever ,thank you ！now follow me , It s an apple!(反復輸入). B、orange 教師用餐紙把橘子包起來。T: Hmm?。ㄗ髀劦膭幼鳎㏕he smell is good. 然后拿到學生面前：Smell it! 接著問學生：Whats this?（多問幾個人）C:橘子 T: Yes. It s an Orange(同樣的教師要用抑揚頓挫的聲調(diào)反復輸入)。 3、 猜一猜，look and say 教師把兩種水果放在身后藏起來，突然拿出，跟學生一起說出其名稱及顏色，讓學生有興奮感。然后選出兩名學生示范，多做幾次。.Practice : 1、以擊鼓傳花的形式玩音樂傳玩具的游戲.Now ,Lets play the game “Pass the toy” . you pass the toy one by one . when the music stop ,you must stop ! Are you ready ? Now , Lets begin .(音樂起) Stop .Lets see who has the toy ？ C: XX. T： Well ,XX ,come here and take one out. (XX從袋里摸出一張水果卡片) T：what is this ? /what colour is it ? Do you want to eat?（學生應該要回答完整句子Its ） Oh ,you are very good / give a little clap .Now Letgo on . （音樂起，由剛才摸的學生繼續(xù)向下傳，到音樂停）Stop .Lets see who has the fruits（玩法同上，直到老師袋中所有的圖片摸完）2、 摘果游戲。先把水果圖片貼到大樹上，讓學生摘自己想要的水果（可先請配班老師做示范。教師說I like orange,配班教師摘橘子It s an orange；教師說I like apple ，配班教師摘蘋果It s an apple，然后請個別學生上來摘，并說：Oh , yes, It s an apple/an orange .Very good ,thank you ! .Production :欣賞英文歌 “apple song”. 創(chuàng)設情境：老師將各種水果切成小塊，放入盤中。T : Hello hello, you are very good today , Im very happy now ,so Miss Xiao bring some fruits for you , whats this ? whats this ? whats this ? what do you want ? this is ？ok Here you are. Thank you 學生在品嘗蘋果時，放此音樂，讓學生欣賞，也可一起唱出來。 Apple round, apple red, apple juicy, apple sweet, Apple apple I love you , apple sweet, I love to eat. 課程可以在音樂中結(jié)束。活動反思：(1)在教學活動中，教師的表情、動作一定要夸張