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第2課時(shí)二次根式的除法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握二次根式的除法法則和商的算術(shù)平方根的性質(zhì),會(huì)運(yùn)用其進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算2能綜合運(yùn)用已學(xué)性質(zhì)進(jìn)行二次根式的化簡(jiǎn)與運(yùn)算【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】二次根式除法公式的理解、運(yùn)用和逆運(yùn)用【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】發(fā)現(xiàn)規(guī)律,歸納出二次根式的除法公式情景導(dǎo)入生成問(wèn)題舊知回顧:計(jì)算下列各題,觀察有什么規(guī)律?(1),;(2),.自學(xué)互研生成能力【自主探究】閱讀教材P8,完成下面的內(nèi)容:思考:你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?解:(a0,b0)歸納:一般地:(a0,b0);(a0,b0)【合作探究】1化簡(jiǎn):2;.2計(jì)算:(1)93;(2)a2b.解:(1)原式918;(2)原式a2b.【自主探究】閱讀教材P8,完成下面的內(nèi)容:化簡(jiǎn):(1);(2)(a0,b0,c0)解:(1)原式;(2).【合作探究】1若,則a的取值范圍是(C)Aa2Ba2C0a0,ab0,那么下面各式:;1;b.其中正確的是(B)A B C D【自主探究】閱讀教材P9,完成下面的內(nèi)容:在下列各式中,哪些是最簡(jiǎn)二次根式?哪些不是?并說(shuō)明理由(1);(2);(3);(4);(5).解:(1)(2)(4)(5)不是最簡(jiǎn)二次根式3含有開(kāi)得盡的數(shù),被開(kāi)方數(shù)含有分母;被開(kāi)方數(shù)含有分母;被開(kāi)方數(shù)含有分母和開(kāi)得盡的數(shù)是最簡(jiǎn)二次根式,被開(kāi)方數(shù)既不含分母,也不含能開(kāi)得盡的數(shù)【合作探究】先化簡(jiǎn),再求值:,其中a1.解:原式.當(dāng)a1時(shí),原式.交流展示 生成新知【交流預(yù)展】1將閱讀教材時(shí)“生成的問(wèn)題”和通過(guò)“自主探究、合作探究”得出的“結(jié)論”展示在各小組的小黑板上,并將疑難問(wèn)題也板演到黑板上,再一次通過(guò)小組間就上述疑難問(wèn)題相互釋疑2各小組由組長(zhǎng)統(tǒng)一分配展示任務(wù),由代表將“問(wèn)題和結(jié)論”展示在黑板上,通過(guò)交流“生成新知”【展示提升】知識(shí)模塊一二次根式的除法法則知識(shí)模塊二商的算術(shù)平方根的性質(zhì)知識(shí)模塊三最簡(jiǎn)二次根式檢測(cè)反饋達(dá)成目標(biāo)【當(dāng)堂檢測(cè)】1下列二次根式中的最簡(jiǎn)二次根式是(A)A.B.C.D.2計(jì)算:(1)21;(2)33已知ab3,ab2,求的值解:a
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