20ｘｘ年七年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃.docx

20年七年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析本學(xué)期我擔任七年級195、205班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。七年級學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo)。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習，要重視對學(xué)生進行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學(xué)生進行寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān)，七年級學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)七年級教學(xué)的新要求，要重視對學(xué)生進行記法指導(dǎo)。二、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，積極落實數(shù)學(xué)新課程標準的改革觀。通過教育教學(xué)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，讓學(xué)生親歷將實際問題轉(zhuǎn)化為抽象的數(shù)學(xué)模型，并進行解釋與應(yīng)用的過程。使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)知識理解的同時，強化基本計算能力和歸納的能力。培養(yǎng)其探索精神和創(chuàng)新思維。同時提高知識應(yīng)用的能力，使學(xué)生的綜合能力得到較大的提升。三、教材分析第一章、走進數(shù)學(xué)世界：本章以通俗易懂的語言、豐富有趣的數(shù)學(xué)問題、科學(xué)家生平史料等內(nèi)容，讓學(xué)生在極其輕松的氣氛中，與數(shù)學(xué)交朋友，使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生一定的興趣和繼續(xù)學(xué)習的欲望，為以后各章內(nèi)容的學(xué)習做有益的鋪墊。第二章、有理數(shù)：本章主要內(nèi)容是有理數(shù)的有關(guān)概念及其運算。首先，從實例出發(fā)引入負數(shù)，接著引進關(guān)于有理數(shù)的一些概念，在此基礎(chǔ)上，介紹有理數(shù)的加減法、乘除法、乘方運算的意義、法則和運算律。本章重點是有理數(shù)的運算。本章難點是對有理數(shù)運算法則的理解，特別是對有理數(shù)加法法則的理解。第三章、整式的加減：本章主要是學(xué)習單項式和多項式的加減運算。本章重點內(nèi)容是單項式、多項式、同類項的概念;合并同類項及去括號的法則及整式的加減運算。本章難點在于理解合并同類項和去括號的法則。第四章、圖形認識初步：本章從生活中的物體入手，抽象出三維的立體圖形，給出了柱體、錐體、球體，以及多面體等描述性概念，然后通過立體圖形的視圖和展開圖，引入平面圖形，讓學(xué)生了解三維圖形和二維圖形的相互轉(zhuǎn)化，再進一步學(xué)習點、線和角等基本圖形。本章的重點是基本幾何體(長方體、正方體、棱柱、圓柱、圓錐和球等)的概念及性質(zhì)和角的概念。本章的難點是從不同方向觀察立體圖形得到的不同的平面圖形和立體圖形的展開圖。第五章、相交線與平行線：本章讓學(xué)生通過自主學(xué)習，探索幾何圖形中的一些位置關(guān)系與數(shù)量關(guān)系，初步體驗一些變換的思想，初步學(xué)會數(shù)學(xué)說理。本章的教學(xué)重點是：用余角、補角、對頂角的概念及性質(zhì)、兩直線平行的條件以及兩直線平行的特征解決問題。本章的教學(xué)難點是：用自己的語言表述理由，書寫解題過程。四、教學(xué)進度安排第一章走進數(shù)學(xué)世界(第2周)(5課時)第二章有理數(shù)(3至9周)(23課時)2.1有理數(shù);2課時2.2數(shù)軸2課時2.3相反數(shù)1課時2.4絕對值1課時2.5有理數(shù)的大小比較1課時2.6有理數(shù)的加法2課時2.7有理數(shù)的減法1課時2.8有理數(shù)的加減混合運算2課時2.9有理數(shù)的乘法2課時2.10有理數(shù)的除法1課時2.11有理數(shù)的乘方1課時2.12科學(xué)記數(shù)法1課時2.13有理數(shù)的混合運算2課時2.14近似數(shù) 1課時2.15用計算器進行計算1課時小結(jié)與復(fù)習2課時第三整數(shù)的加減(9至14周)(16課時)3.1列代數(shù)式3課時3.2代數(shù)式的值1課時3.3整式3課時3.4整式的加減 5課時小結(jié)與復(fù)習2課時綜合與實踐2課時段考第12周第四章圖形的初步認識(15至17周)(14課時)4.1生活中的立體圖形1課時4.2立體圖形的視圖 2課時4.3立體圖形的表面展開圖1課時4.4平面圖形1課時4.5最基本的圖形點和線2課時4.6角3課時小結(jié)與復(fù)習2課時實踐與探索2課時第五章相交