20ｘｘ年秋季課題研究總結(jié).docx

20年秋季課題研究總結(jié)xxxx年秋季課題研究總結(jié)一學(xué)期來(lái)，我們課題組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，落實(shí)了常規(guī)研討，完善了課題網(wǎng)站，通過(guò)各種教研活動(dòng)促進(jìn)了師生的成長(zhǎng)。一加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我們注意收集學(xué)習(xí)資料，做好學(xué)習(xí)筆記，開(kāi)展了專(zhuān)題學(xué)習(xí)沙龍、讀書(shū)評(píng)比、撰寫(xiě)讀后感、博客交流等活動(dòng)，并收集了老師們的學(xué)習(xí)筆記，提升了教師理論水平。教師學(xué)習(xí)資料集“教海拾貝”已制作好第一本。二落實(shí)常規(guī)研討。我們課題組每月召開(kāi)至少一次課題研討會(huì)，推廣老師們?cè)谘芯恐蟹e累的新經(jīng)驗(yàn)，交流課題研究出出現(xiàn)的新問(wèn)題，交流各自捕捉到的生活中的好素材，交流學(xué)生喜歡的寫(xiě)話方式和評(píng)價(jià)策略，探討出實(shí)踐性更強(qiáng)、更為詳細(xì)的研究計(jì)劃。布置好研究任務(wù)和研究時(shí)間。三完善課題網(wǎng)站。我們完善博客建設(shè)，充實(shí)了學(xué)校網(wǎng)站上的課題專(zhuān)欄，課題組內(nèi)兩位位老師負(fù)責(zé)及時(shí)上傳課題研究活動(dòng)通知、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)總結(jié)（反思），其他老師積極參加研討，形成經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)。通過(guò)反思、實(shí)踐、再反思、在實(shí)踐，我們的教育智慧隨之增長(zhǎng)。我們鼓勵(lì)學(xué)生積極向博客投稿。學(xué)生寫(xiě)話集“童心飛揚(yáng)”已制作好第二本。四開(kāi)展教研活動(dòng)。我們課題組合校本教研活動(dòng)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，課題組成員上好課題研討課，創(chuàng)新教學(xué)方法，針對(duì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫(xiě)話過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，加強(qiáng)集體研討和反思，探索有效的寫(xiě)話指導(dǎo)課的一般教學(xué)模式，并寫(xiě)好教學(xué)反思或教學(xué)論文，積極投稿。課題組開(kāi)展的課題實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)扎實(shí)有效，一次活動(dòng)就是一次思想的交流，思維火花的的碰撞。這樣的教研活動(dòng)，逐步提高教師了的教學(xué)水平，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，教師們?cè)诮涣髦蝎@益。五促進(jìn)師生成長(zhǎng)1.學(xué)生獲得成長(zhǎng)。通過(guò)研究，學(xué)生養(yǎng)成了良好的閱讀和寫(xiě)話習(xí)慣，感悟了寫(xiě)話的基本方法，寫(xiě)話的興趣濃厚，寫(xiě)話的質(zhì)量也明顯提高，促進(jìn)了寫(xiě)話能力和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，促進(jìn)了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。課題組老師輔導(dǎo)的班級(jí)在各級(jí)各類(lèi)誦讀、作文等比賽中獲獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的學(xué)生有多篇寫(xiě)話發(fā)表和獲獎(jiǎng)。2.教師得到發(fā)展。課題組教師認(rèn)真參加教研活動(dòng)，進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)，提高了理論素養(yǎng)，整理出了一本研究資料集。整理出了學(xué)生的寫(xiě)話作品，做好了教科研成果的總結(jié)和推廣工作。我們完善課題網(wǎng)頁(yè)，展示了課題活動(dòng)開(kāi)展的全過(guò)程。課題組教師上校級(jí)以上公開(kāi)課近40多節(jié)，多位教師作講座，產(chǎn)生了積極的影響。課題組成員建有個(gè)人博客，進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)造性備課，在老師群體中產(chǎn)生了一定的影響力。撰寫(xiě)了有關(guān)課題研究的教學(xué)論文，有三篇論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表，二十多篇論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、常州、溧陽(yáng)市級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。課題組中有1位教師被評(píng)為溧陽(yáng)市學(xué)科帶頭人，2位教師被評(píng)為溧陽(yáng)市骨干教師，3位老師在