中考作文輔導—作文結(jié)構(gòu).ppt

讓結(jié)構(gòu)美起來,習作品評,真實的故事（原稿） 一 我爸爸是一個為人正直、敢于碰硬的人，但他為了他的兒女們卻放下自己的面子，不得不去求人。（這一段指出了爸爸性格中看似矛盾的兩個方面，“但”字說明重心放在后一方面。本段具有控制這部分內(nèi)容走勢的作用。）,那一年，為了給我姐姐找個工作，他到處求人，好不容易才找到有決策權(quán)的張局長家。他說，整個冬季，他先后十幾次到張局長家里去送禮，請求他接受我姐姐。（這一句中兩個“他”分別指代不同的人，容易帶來理解上的困難，應修改）為了能見上張局長的面，他每次都是一大早就趕到張局長家門口。冬天天冷，為了驅(qū)寒，他不停地走動著，搓搓雙手，哈哈熱氣。（這個細節(jié)，很有生活氣息，寫得很形象。）一有人從樓上走下來，他連忙低下頭，側(cè)著身子。（這個細節(jié)抓住了送禮者的心理，很典型。）好不容易等到張局長家開門了，我爸爸連忙走進去。張局長的愛人看見我爸爸又來了，心里很不耐煩，語氣生硬地說：“老黃，你怎么又來了？有什么事到辦公室去找張局長嘛！”我爸爸囁嚅著，陪著笑臉，只好把氣憤和尷尬吞到肚子里去。（以上描寫扣住了第一段的表達重心。）,其實，我爸爸是最不怕官的，在工作中只要他認準了，他就敢于頂撞那些當官的。（表述中心轉(zhuǎn)移了，即：為了工作不怕得罪官員。）那一次，鎮(zhèn)里的王書記說要我爸爸的廠子停下來，叫工人們到別的廠子去幫忙。我爸爸一接電話，火就來了：“我們廠剛接了一批急活，現(xiàn)在如果丟了，你讓工人們喝西北風??？王書記的意思？王書記說理解也得執(zhí)行不理解也得執(zhí)行？（這說明通話對方不是王書記本人，可以在恰當?shù)胤近c出通話者。）你莫拿官帽來壓我，我不怕官！只要我有理，天官也不怕！” （看來“我”爸爸是廠長，文中應該點明。）后來，人們都夸我爸爸有骨氣，因為那個王書記為了保住他侄子的廠子而不惜損害其他廠子的利益。 我爸爸就是這樣，不怕官，敢說直話，是個頂天立地的漢子。（這是本部分的收束句，與開頭一段的表述重心截然不同，顯示出作者思維的混亂。）,二 我爸爸對待自己十分嚴格，生活上十分節(jié)儉。 常常是清晨他就出發(fā)了。他肩上扛著一大捆，一只手向上，手指散開按著它，另一只手提著一小捆他準備去縣城給客戶交貨。 下車后，他總是買一個烙餅，吃完后就又扛著大捆提著小捆快步往前趕。只要扛得動，他從不請車，就為節(jié)約三塊錢。直到中午時，他才急急忙忙趕回家吃飯他是不會在餐館里花錢吃飯的。（這一段所選材料突出了中心。）,評價,（原稿）是一篇結(jié)構(gòu)混亂的文章。文章的第一部分，本意是要表達“父親為了子女不惜拋棄尊嚴”的意思，其開頭就以轉(zhuǎn)折句點明了此意。但作者似乎怕別人誤解了父親的為人，在記敘父親為子女委曲求全的事情之后，又將段首轉(zhuǎn)折句的前半句內(nèi)容（即“為人正直、敢于碰硬”）作為表達重點，并讓本部分落腳于此。由于寫作中枝節(jié)橫生，邏輯混亂，沒有圍繞中心安排結(jié)構(gòu)，致使文章第一部分的表達中心含混不清。另外，文章兩部分內(nèi)容比例分配失當，相去甚遠，給人不勻稱、不協(xié)調(diào)之感，這也是本文的一大問題。,為了將本文的結(jié)構(gòu)理順，應該將前一部分的兩塊內(nèi)容分開表述，即變成為兩個部分：一部分側(cè)重于表現(xiàn)父親對工作（包括對工人）的態(tài)度，一部分側(cè)重于表現(xiàn)父親為子女作出的犧牲。再加上原文中已有的寫父親嚴于律己、節(jié)儉待己的內(nèi)容，文章就可以從不同側(cè)面刻畫父親的立體形象。另外，由于是分節(jié)表述，節(jié)與節(jié)之間缺少必要的過渡，結(jié)構(gòu)上顯得聯(lián)系不夠緊密。因此，可以考慮使用一種句式相同的語言放在各節(jié)里的相同位置，以達到前后呼應、渾然一體的效果，彰顯文章的結(jié)構(gòu)美。,真實的故事（修改稿） “什么，讓我們廠停產(chǎn)去支援別的廠生產(chǎn)？我們好不容易接到一點急活，現(xiàn)在丟了，你讓工人們喝西北風去?。坎恍?！王書記的意思？王書記的意思也不行！誰讓我是我們廠的廠長！王書記說理解也得執(zhí)行不理解也得執(zhí)行？你莫拿官帽子來壓我，我不怕官！只要我有理，天官也不怕！請你轉(zhuǎn)告王書記，就說這是我親口說的！”“啪”的一聲，他放下電話，氣咻咻地走到工廠門口：“你們各人做各人的事，莫理外人！” 你知道吧，那實話實說的，就是我的父親。,二 晨曦初露時分，他已經(jīng)走在通向車站的路上了，那急匆匆的腳步聲驚不醒小鎮(zhèn)的睡夢。你看吧，他肩上扛著一大捆，一只手向上，手指散開按著它，另一只手提著一小捆那是他去縣城交給客戶的貨。 下車了，照例是一個烙餅，吃完后就又扛上大捆提起小捆快步往前走。任憑大街上“麻木”滿街飛，他從來沒有動過心：何必多花那三塊錢？直到太陽當空照，饑腸轆轆的他才急急忙忙趕回家中，吃飽出差當天的第一頓飽飯。年年如此，次次如此，從不例外。 你知道了吧，那行色匆匆的，也是我的父親。,三 冬日的凌晨，張局長家門外。他不時搓搓雙手，哈哈熱氣，見門里邊還無動靜，就點著一根煙吸起來。樓道上走下來一個人，他連忙面向大門，低著頭，生怕別人認出了他。局長夫人開門了，他忙丟了未吸完的半根煙，提起放在地上的禮品走了進去。局長夫人頭不抬眼不睜：“是你呀，老黃！有什么事到辦公室去找張局長，怎么老到家來！”“我我”他囁嚅著，把氣憤和尷尬吞到肚子里。他知道，他的女兒我的姐姐工作要安排，他情愿為此說盡好話、聽夠氣話！ 你知道了吧，那低三下四的，還是我的父親。 噢，父親，中國人的父親！,評價： 改后，采用鏡頭組接的方法，分別從對工作、對自己、對子女三個方面刻畫了父親的形象，真實而又感人。 對父親在特定環(huán)境下的語言、動作和神態(tài)作了細致的描寫，增添了生動形象感。 值得一提的是，采用排比段的形式構(gòu)架文章，使得文章結(jié)構(gòu)流轉(zhuǎn)，布局勻稱，別具美感。,寫作過程中，將已有的材料、觀點等組織并構(gòu)造成為一個有機整體，這就是為文章安排結(jié)構(gòu)（即通常所稱的“謀篇布局”）。 一是撇開中心，橫生枝節(jié)。比如圍繞一個中心寫作，中途岔出別的話題；二是恣意妄為，邏輯混亂。事先沒有通盤考慮，寫一段想一段，寫到哪算到哪，導致言之無序，思路缺乏條理性；三是層次不清，分段失當。表現(xiàn)為層次和層次之間內(nèi)容雜糅交錯，在某一個段里硬將幾層意思塞進來；四是缺乏過渡，忽視照應。表現(xiàn)為內(nèi)容轉(zhuǎn)換過程中不會用過渡性語句，前面提到的問題在后面沒有著落，后面出現(xiàn)的內(nèi)容不見前面有鋪墊；五是剪裁不當，頭重腳輕。表現(xiàn)為平均使用力量，主次不分，或者是開頭濃墨重彩，后面無尾而止。,病癥分析,保證文章有嚴謹而巧妙的結(jié)構(gòu)布局，應該在寫作之前先行搞好運思，通盤謀篇，精心布局，即：根據(jù)已確立的文章主旨，想清楚哪些材料要詳寫，哪些應略寫；哪些要先寫，哪些應后寫；如何開頭，怎樣結(jié)尾；何處需交代，哪里當照應；段落怎么劃分，中間怎么過渡等等。如果可能，最好先擬出寫作提綱，這就能有效防止寫作時的隨意、大意。 還要掌握文章結(jié)構(gòu)的基本內(nèi)容及其要求。比如，安排層次段落，必須講究思想內(nèi)容的相關(guān)性和完整性；安排過渡，注意恰當使用關(guān)聯(lián)詞語、過渡句、過渡段；安排照應，注意開頭和結(jié)尾、正文和標題、行文中間的照應；安排開頭和結(jié)尾，尤其要講究藝術(shù)，以起到醒目耀眼的作用。,名醫(yī)處方,指點迷津,一、扮 靚“ 鳳 頭” 惹 人 眼,“良好的開端是成功的一半?！睂τ陂L于以情動人的記敘文來說，能以漂亮、耀眼的“鳳頭”呈現(xiàn)在讀者面前，就會激發(fā)讀者的閱讀興趣，撩撥讀者的心緒，吸引他們往下讀。因此，可以這么說，設(shè)計一個精彩的開頭，是記敘文達到以情感人效果的重要舉措。,1、我玩得最開心的一次，就是去年9月和同學們一起游覽木蘭山。 玩得最開心的一次 2、成長是有味道的，它是酸的，是甜的，是苦的，也是辣的。 成長的味道 這樣開頭，鎖定文章題目，提筆就點題，入題快捷，直截了當，簡潔醒目。如果和結(jié)尾再次點題的方法一起使用，可以有效避開離題情況的發(fā)生，還可以形成首尾呼應的結(jié)構(gòu)美。,（一）鎖定靶心法,3、元旦那天，我家門口喇叭聲聲，鞭炮齊鳴。打扮得花枝招展的姐姐，在喜慶音樂和爆竹的輕煙中坦然地登上了結(jié)婚的香車 面對這喜慶的場面，我卻心如刀絞，淚流滿面。 當我面對姐姐出嫁的時候 4、鏡子里出現(xiàn)了一個楚楚可人的女孩，最顯眼的是那張充滿喜悅、純真的笑臉。為什么女孩現(xiàn)在會笑得那么燦爛、可人呢？ 鏟平心中的那座“山” 例3以喜慶的氛圍與“我”心中的痛楚形成的巨大反差，使讀者會產(chǎn)生疑問：為什么姐姐出嫁而小作者這么悲傷？例4更是在一個特寫鏡頭后有意挑出一個問題。像這樣，或從巨大反差落筆，或讓激烈矛盾先行，或以直接提問開啟下文，都能激發(fā)讀者心中的疑問，從而引導讀者急切地往下讀。,（二）設(shè)疑提問法,5、深夜，如水的月光透過窗戶射進屋里。周圍很靜，仿佛一切都沉睡在夢中，就連空氣也像凝結(jié)了似的，只有床頭的小鬧鐘不知疲倦地“滴答滴答”地響著，令人感到煩躁。 煩惱的一天 “一切景語皆情語”，開頭即通過景物描寫來渲染氣氛和抒寫情感，能夠為全文定下感情基調(diào)，也容易迅速把讀者帶到特定情景之中。,（三）寫景烘托法,6、“讓我去吧，病人需要我?！边@是媽媽的聲音。 “不行，你不怕非典傳染，我和孩子還怕呢?！笨磥戆职值膽B(tài)度還很堅決呢。 在非常歲月里 這種個性化的語言一下子就讓人物站在讀者面前，是刻畫人物形象的有效舉措。寫作中，一定要將最有個性特色或最能顯示矛盾沖突的語言放在開頭，這樣更能增強表達效果。,（四）先聲奪人法,7、愛是滋潤萬物的細雨，愛是撫慰人心的細雨。正如細雨有時會匯成暴雨、輕風沒準兒聚成狂風一樣，過頭的愛也會造成傷害。 有一種傷害名叫“愛” 作者將自己悟出的人生道理用生動、形象的語言形式表達出來（比如排比句、比喻句、對比句、引用句等），這樣使開頭文采飛揚，用妙語“粘”住讀者的視線。 除以上所介紹的方法外，還有交代寫作緣由、引用詩句或名言、直抒胸臆、欲揚先抑等開頭方法。要做到運用自如，需要我們多多加強寫作實踐。,（五）妙言感悟法,二、打造“豹尾”激心海,經(jīng)過文章前面的鋪墊、蓄勢，結(jié)尾處再亮出作者經(jīng)過提煉的精警語句（這個語句最好在作者動筆之前就已擬定，以統(tǒng)率全文的寫作），以其意味厚重引人警策，發(fā)人深省。 對生活的理性思考，具有深化主題、啟人深思的良好效果。,（一）亮出高見：以深取勝,以濃濃的真情去撥動讀者的心弦，引發(fā)讀者的萬千思緒，激發(fā)讀者豐富的情感體驗。特別是結(jié)尾處，由于有了前面的情感積蓄，應該抓住最后的時機，外現(xiàn)豐富的情感，讓讀者在濃郁的情感氛圍中感受藝術(shù)的張力。 直抒胸臆，盡釋濃情，讓人心中有一種情感的涌動與熾熱，令人心動。,二、敞開心扉：以情取勝,文章結(jié)尾處有意設(shè)置一個懸而未決的問題或情景，留下一片空白，給予讀者廣闊的想象空間，刺激他們的閱讀情緒，讓他們在無窮無盡的想象中去思索、去品味，這是一種美妙的結(jié)尾方式。,( 三) 懸問求解：以疑取勝,不按故事情節(jié)的通常邏輯來安排事情的結(jié)局，結(jié)尾處推出令人意想不到的結(jié)局，此時驟然駐足，立馬回韁。這種陡然轉(zhuǎn)折、戛然而止的寫法，能給讀者以新奇感。,( 四) 陡轉(zhuǎn)立止：以奇取勝,寫作時要注意：如果文章開頭是點明中心，結(jié)尾一般是用展示未來的方法作結(jié)尾，同時，展望的內(nèi)容一定要與文章的中心思想有關(guān)，切忌生搬硬套。 不管什么方法結(jié)尾，都應該簡潔明了，如 果長篇大論，就會沖淡正文，喧賓奪主，給讀者以“畫蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。我們要認真閱讀優(yōu)秀文章，多揣摩，多借鑒，逐步掌握作文結(jié)尾的方法。,三、文題展示,_是一筆財富 寫作要求： （1）補全文題，可供參考的詞語：挫折、失敗、自信、苦難、親情、友誼、環(huán)境、水資源 （2）篇幅在600字左右。 （3）文體不限。,四、范文引路,丑陋是一筆財富 我活在那片令人神往的玫瑰園中，然而我不是玫瑰，我只是一根丑陋的野草。 我沒有玫瑰那艷麗的姿色，沒有玫瑰那醉人的嬌柔，沒有玫瑰那迷人的魅力我曾為自己的丑陋憤慨上帝的不公，可是我發(fā)現(xiàn)，丑陋也發(fā)出一種特殊的光芒 因為丑陋，我頑強,美麗是上帝賜給萬物的一張通行證，玫瑰的絢麗使她在受優(yōu)待的殿堂中暢通無阻。望著嬌艷的玫瑰受到無微不至的關(guān)懷、呵護，丑陋的我只能在那陰暗的玫瑰腳下自生自滅。丑陋迫使我必須學會生存，學會照顧自己，因為我不會以美來吸引別人呵護我。我嫉妒玫瑰！然而，當一次暴風雨的摧殘過后，嬌美的玫瑰黯然倒下，惟有我，一根被丑陋折磨得異常頑強的野草，仍在彩虹下迎風挺立著。因為丑陋，我頑強。 因為丑陋，我灑脫,玫瑰注定要為自己的美麗付出代價。她只能嚴肅地站在那里，擠著同伴，一聲不響地讓人欣賞。玫瑰要不停地裝扮自己，要向萬物展示自己最迷人的一面，那種緊繃的生活，會使她累得失去靈性。然而我的丑陋，使我可以甩開世俗的眼光。正因為人們不留意我，所以我可以真正地展現(xiàn)自我：在清風中，我快樂而有隨意地翩然起舞，無須考慮丑陋的姿勢是否會被人嘲笑，因為無人會注意我這根丑陋的野草。我大聲地歌唱，無人知曉，無人嘲笑。陽光下，是我灑脫的笑 因為丑陋，我理智,沒有那華麗的贊美，沒有那誘惑的欣賞，只有我孤獨的吶喊。無人贊賞我，所以我與驕傲無緣。我不象玫瑰被美麗的頌詞弄得飄飄欲仙，因為我的丑陋，我更理智地剖析自己，挖掘自己的不足。孤獨，是丑陋賜給我的又一份厚禮，在孤獨中，我理智地看清世界，我理智地思考一切，我理智地毫不松懈。因為丑陋，我理智 丑陋，饋贈給我的實在太多太多。我的丑陋，在陽光下奏出一曲動聽的歌。原來，丑陋也是一筆財富。我成了玫瑰園里最富有的，是精神上的富有。,貧窮是一筆財富 綺兒： 你好！ 一直想找機會跟你好好聊聊，但總沒能如愿。今兒就借這封信，談談這段時間一直縈繞在我腦海里的一個問題。 前段時間的交往中，你不時流露出一種對自己生活環(huán)境的不滿，你嫌自己家貧，嫌自己穿得寒傖、吃得不好，甚至埋怨自己的父母無能。你為此而心情沮喪，有時竟然懶得跟同學交談。,這是何苦呢！你應該清楚，出身是無法選擇的，這是一種既成事實。貧窮的確不是一件值得令人雀躍和夸耀的事。但任何時候、任何地方，都不可能不存在貧窮，出身貧窮并不意味著有什么不光彩，也并不意味著就低人一等。更何況從某種意義上講，貧窮是一筆財富呀! 請你不要誤會，這絕不是一句空話，我說這話也絕不是為了寬慰你?！坝绣X難買幼時貧”、“自古紈绔少偉男”，這話你一定聽過吧!真的，好多事都具有兩面性。窮則思變，幼時的窮往往能激發(fā)一個人不斷進取，因為只有通過頑強拼搏，才有望改變貧窮的處境。貧窮，正是激發(fā)一個人競爭意識的催化劑。,明代大學士宋濂就是一個貧窮人家的子弟。他小時候家里很窮，沒