[工作匯報(bào)]“查短板、找差距、促整改”工作匯報(bào)材料.doc

工作總結(jié),調(diào)研報(bào)告,實(shí)施方案,管理制度,匯報(bào)材料每個(gè)人都有自己的活法，沒必要去復(fù)制別人的生活。有的人表面風(fēng)光，暗地里卻不知流了多少眼淚。有的人看似生活窘迫，實(shí)際上卻過得瀟灑快活。幸福沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，快樂也不止一條道路。收回羨慕別人的目光，反觀自己的內(nèi)心。自己喜歡的日子，就是最好的日子。自己喜歡的活法，就是最好的活法。 北店頭中心?！安槎贪?、找差距、促整改”工作匯報(bào)材料按照唐縣教育局“差短板、找差距、促整改”工作實(shí)施方案的文件要求，我鄉(xiāng)以突出針對性、突出表率性、突出廣泛性、突出群眾性為原則，堅(jiān)持“嚴(yán)、全、準(zhǔn)、實(shí)、深”的工作標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展了“查短板、找差距、促整改”工作，查出了問題、找到了差距、明確了工作方向，理清了工作思路。在此次“查短板、找差距、促整改”工作中，我們排查出了我鄉(xiāng)教師隊(duì)伍主要存在以下幾個(gè)方面的問題：一、部分校長不重視自身業(yè)務(wù)水平的提高，致使自身教育教學(xué)管理理念相對落后，嚴(yán)重影響了課程改革的深入開展。我鄉(xiāng)有一所中學(xué)、13所小學(xué)，部分學(xué)校的校長年齡偏大，在學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)和學(xué)校管理理念方面不夠積極主動，致使自己的業(yè)務(wù)水平不高，對新課改認(rèn)識不夠，把握不準(zhǔn)，不能很好地帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行課程改革的實(shí)踐和探索。二、部分校長存在重事務(wù)輕業(yè)務(wù)的不良傾向。在查短板、找差距的過程中我們發(fā)現(xiàn)，部分校長對自己的工作重點(diǎn)認(rèn)識不到位，錯(cuò)誤地覺得校長應(yīng)該以處理各種學(xué)校事務(wù)為主，忽視了對教育教學(xué)工作的管理和引領(lǐng)。這樣做的結(jié)果是讓許多教師認(rèn)為校長不懂教學(xué)、只是忙于處理繁瑣的事務(wù)，校長逐漸失去了在教師中的威信，增加了領(lǐng)導(dǎo)教師開展工作的難度。三、部分教師工作紀(jì)律性較差。有些教師工作懶散，缺乏組織紀(jì)律性，遲到、早退、隨便請假、工作拖拉。既給學(xué)校日常管理帶來了問題，又造成了很不好的社會影響。四、部分教師有較為嚴(yán)重的職業(yè)倦怠。不滿于自己的工作現(xiàn)狀，工作敷衍了事、不思進(jìn)取、得過且過，不研究教學(xué)，不關(guān)愛學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生。五、在安全工作方面，部分學(xué)校存在硬件不夠“硬”，軟件又太“軟”的問題。安全工作是學(xué)校工作的重中之重，是做好教育教學(xué)工作的前提和保障。在這次“查短板、找差距、促整改”活動中，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師安全意識淡薄，個(gè)別學(xué)校教學(xué)設(shè)施存在安全隱患、對學(xué)生的安全法制教育開展得不夠扎實(shí)。針對以上五個(gè)突出的問題，我中心“關(guān)于弘揚(yáng)白求恩精神，開展三自六不執(zhí)行力亮劍行動”領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定采取如下措施，確實(shí)做好整改工作，促進(jìn)我鄉(xiāng)教育教學(xué)水平的全面提升：一、針對部分校長業(yè)務(wù)水平不高的問題，以教育局“11228”工作要求為抓手，以“三自”“六不”要求為標(biāo)準(zhǔn)，從制度上促使校長們加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。從考核上向業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)傾斜，對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)好，教育教學(xué)、學(xué)校管理理念先進(jìn)又敢于實(shí)踐的校長給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)校長們加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。對部分年齡偏大的校長，加緊培養(yǎng)提拔業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕教師進(jìn)入學(xué)校中層，為選拔新校長做好準(zhǔn)備。二、針對部分校長重事務(wù)輕業(yè)務(wù)的問題，除了通過開會的形式進(jìn)行集體教育以外，還要對這方面問題比較嚴(yán)重的校長進(jìn)行個(gè)別談話，為其敲響警鐘。另外在校長考核中加大業(yè)務(wù)分，讓其在排名靠后的事實(shí)中認(rèn)識到自己的工作重點(diǎn)是錯(cuò)誤的，從而促使其改正。三、針對部分教師工作紀(jì)律差的問題，首先是要求各校加強(qiáng)常規(guī)管理，從考勤、上課等各個(gè)方面明確要求，加大管理力度；另外中心校也要加大下鄉(xiāng)檢查力度，對發(fā)現(xiàn)的人、事嚴(yán)肅處理，以求達(dá)到整肅紀(jì)律的目的。四、針對部分教師的職業(yè)倦怠問題，第一是樹立正面典型，通過對那些愛崗敬業(yè)、勤奮工作、業(yè)績突出的教師的大力表彰和宣傳激發(fā)全體教師的職業(yè)榮譽(yù)感和上進(jìn)心；第二是加強(qiáng)師德建設(shè)，以弘揚(yáng)白求恩精神，開展“三自”“六不”執(zhí)行力亮劍行動為內(nèi)容，通過正面教育提高教師的職業(yè)道德水平；第三是從整肅紀(jì)律入手，對一些工作消極、工作方法不當(dāng)、負(fù)面影響惡劣的教師給予紀(jì)律處分，達(dá)到促使其警醒的目的。五、針對部分學(xué)校的安全工作問題，首先是進(jìn)行全面的安全隱患大排查，對發(fā)現(xiàn)的硬件問題能解決的督促解決，自身不能解決的通過向教育局相關(guān)部門請示，爭取得到幫助，以達(dá)到解決問題的目的。在安全教育和安全檔案建設(shè)方面通過明確任務(wù)讓各學(xué)校知道該怎么做、做到什