屏東縣光春國民中學防制學生藥物濫用及維護校園安全計.doc

屏東縣光春國民中學防制學生藥物濫用及維護校園安全計畫一、依據(jù)（一）教育部防制學生藥物濫用三級預防實施計畫。（二）教育部推動健康校園落實防制藥物濫用暨黑道勢力介入校園執(zhí)行計畫。（三）教育部改善校園治安倡導友善校園啟動校園掃黑實施計畫。二、目的（一）落實學校藥物濫用防制教育宣導、清查、輔導工作，並結合社區(qū)相關資源及專業(yè)醫(yī)療、輔導機構，有效防制學生藥物濫用，達成健康校園之目標。（二）維護校園治安，有效防制校園暴力、霸凌、藥物濫用及黑道勢力介入校園，以建立純淨祥和的友善校園，營造和諧學習環(huán)境。三、組織（一） 本校成立藥物濫用防制輔導工作小組，組織表如下： 輔導工作小組組織表職稱工作執(zhí)掌校長（召集人）1.綜理與督導小組運作。2.召集小組召開定期會議或臨時會議。3.代表對外發(fā)言或指定發(fā)言人。教導主任教務組長1.負責推動藥物濫用防制融入課程規(guī)劃與實施。2.協(xié)助藥物濫用防制宣導與認知檢測評量工作。3.規(guī)劃與推動學習低成就學生學業(yè)輔導活動。學務主任生教組長1.負責規(guī)劃藥物濫用防制宣導與認知檢測評量工作。2.協(xié)助藥物濫用防制相關篩檢作業(yè)。3.辦理師生藥物濫用防制宣導活動及研習活動。4負責巡察學生校外活動情形，避免涉足不當場所。5.負責校園安全及災害事件即時通報。6. 負責特定人員尿液篩檢。輔導主任輔導組長1.辦理壓力調(diào)適與情緒管理、衝動性與問題解決能力、拒絕誘惑的技巧等訓練活動。2.進行藥物濫用高危險群篩檢（觀察晤談、校園學生使用毒品篩檢量表）3.結合校內(nèi)外資源進行藥物濫用學生之輔導工作。4.負責協(xié)助評估藥物濫用學生個案轉介輔導與追蹤事宜。校護1.協(xié)助藥物濫用防制宣導工作。2.協(xié)助特定人員尿液篩檢。3.協(xié)助藥物濫用學生之輔導工作。校外會負責提供學校藥物濫用防制輔導等相關專業(yè)知能之諮詢。家長代表1.協(xié)助學校藥物濫用防制宣導，並與社區(qū)人士進行溝通協(xié)調(diào)2.提供校外資源，協(xié)助學校藥物濫用防制工作之推展。（二） 本校成立校園安全維護小組，組織表如下： 校園安全維護組織表職稱工作執(zhí)掌校長（召集人）1.綜理與督導小組運作。2.召集小組召開定期會議或臨時會議。3.代表對外發(fā)言或指定發(fā)言人。教導主任教務組長1.負責校園安全維護知能融入課程之規(guī)劃與實施。2.協(xié)助校園安全維護之宣導與訓練。3.負責校園安全維護研習。4.規(guī)劃與推動高關懷學生輔導課程。學務主任生教組長1.負責成立危機處理機制，並定期辦理師生危機處理知能相關訓練。2.負責校園安全維護之宣導與訓練。3.加強校園內(nèi)及週邊巡查工作，防範不良分子侵入危及校園安全。4.負責依校園安全及災害事件通報作業(yè)要點，落實通報。5.配合校外會校外聯(lián)合巡察機制。6.設置投訴專線、申訴信箱，安排專人輪值接聽、受理?？倓罩魅?.負責定期檢查校園設施、設備與飲水之檢驗。2.負責管理校園門禁安全，避免可疑人士侵入校園。3.設置監(jiān)視器與保全，加強校園安全維護。4.不定期辦理校園安全檢測，全面掌握校園危險死角。5.強化役男落實校園巡查工作，協(xié)助預防不法份子入侵校園肇生事端。輔導老師1.負責對於生活適應、學習適應、心理適應困擾之學生建立檔案，規(guī)劃協(xié)助輔導措施。2.結合校內(nèi)外資源有效輔導高關懷群學生。家長代表協(xié)助學校校園安全宣導與維護事宜。四、實施方式（一）防制學生藥物濫用（落實三級預防）1.認知：強化師生、家長對毒害、藥物的認識（1）充實教師藥物濫用防制知能。（2）加強家長或社區(qū)宣導活動。（3）舉辦藥物濫用防制認知檢測，訂定獎勵辦法，提高正確認知率達90以上，對於答錯率較高之題目，應加強宣教導正。（4）運用社團同儕力量發(fā)揮正面影響力。（5）運用反毒宣講團巡迴校園宣教，聘請精神科醫(yī)師、藥師、檢察官、觀護人及戒毒成功人士現(xiàn)身說法及媒體等方式加強反毒宣教效果。2.查察：觀察學生，瞭解學生及篩檢評估（1）暢通申訴管道：學校設置申訴專線、申訴信箱，由專人輪值接聽，受理學生、家長及民眾投訴資訊，確實且即時掌握校園藥物濫用事件。（2）教師觀察評估：透過平日教學過程及學生反應，主動發(fā)覺學生精神情形，對學生行為異常且有可能濫用藥物者，應主動實施尿篩並予協(xié)助。（3）結合校外會分區(qū)校外聯(lián)巡，加強查緝在外遊蕩學生。（4）實施特定人員尿液篩檢。（5）通報資料建立。3.輔導：發(fā)現(xiàn)學生行為異?，F(xiàn)象，即積極介入?yún)f(xié)助及輔導（1）學業(yè)輔導：對於學業(yè)成績低落學生，協(xié)請導師配合擬定輔導作法，並引導學生適性發(fā)展，增強自我信心與能力，避免學生因成績低落，造成自暴自棄之情形而接觸藥物。（2）相關處室透過相關課程、各項集會或綜合活動時間，辦理拒絕誘惑的技巧等訓練活動，以增強學生自我管理、保護能力。（3）經(jīng)觀察晤談、尿液篩檢或經(jīng)檢警通知之藥物濫用學生，循校園安全及災害事件即時通報網(wǎng)通報教育部校安中心，並即由導師、輔導老師、學務人員、家長等共同組成春暉小組進行輔導，期於3個月內(nèi)協(xié)助戒除。4.通報：家長、警政單位及校安系統(tǒng)（1）學校主動掌握訊息，並落實執(zhí)行校安事件網(wǎng)路通報作業(yè)報知教育部校安中心；掌握媒體有關資訊，查證後實施輔導。（2）建立學校與家長溝通管道。5.處理：轉請戒治機構及輔導機構協(xié)助（1） 相關人員列入個案認輔，並追蹤輔導成效持續(xù)加強所屬特定人員及藥物濫用高危險群人員（中輟生或非法出入特種場所之學生）檢警與家庭、學校通報作業(yè)程 序、後續(xù)反毒教育、藥物檢測、追蹤戒治、心理輔導、社區(qū)處遇、復發(fā)預防，同時選定高危險群之重點學校、篩選重點學生，建立正確觀念及強化其自主性拒絕毒品 能力。（2）新興三、四級毒品原料獲得、製造容易，罰責輕、利潤高、外觀多樣、學生辨別不易、銷售管道多元、師長家長辨識力不足，應與專業(yè)合作，同時引進社會資源進行協(xié)助，協(xié)力打擊新興毒品的滋生，以確保單純學生濫用、誤用或吸食毒品。（3）學生藥物濫用個案，經(jīng)輔導3個月後若仍未戒除，學校即結合家長，將個案轉介至行政院衛(wèi)生署指定之藥癮治療業(yè)務醫(yī)療機構、藥物濫用諮詢及輔導機構（網(wǎng)址：.tw）賡續(xù)戒治，或視個案情況報請司法機關協(xié)助處理，以降低危害，預防再用。（二）防制黑道勢力介入校園，維護校園安全1.教育宣導（1）結合警政單位辦理校園安全研習，增進教職員防制黑道勢力介入校園知識、處理與應變能力。（2）依教育部防制黑道勢力介入校園行動方案落實辦理各項宣教活動(每學期至少一次)，建立學生正確認知。（3）與警察局保持密切聯(lián)繫，並協(xié)請警方於辦理校園安全相關講座或研習活動時，邀請轄區(qū)學校派員出席，俾利交換經(jīng)驗互通資訊。2.查察通報（1）學校受暴力侵犯或發(fā)現(xiàn)不良組織吸收學生成員，應依教育部校園安全及災害事件通報作業(yè)要點，落實黑道介入校園事件通報。（2）與內(nèi)政部警政署及各地方警察單位建立通報機制，加強學生參與不良幫派、組織之通報措施，俾利學校實施輔導與預防。（3）對於超越學校處理能力之重大校安事件，聯(lián)繫警方到校協(xié)助處理，密切與家長聯(lián)繫及做好保密措施。（4）發(fā)現(xiàn)校園週邊學生經(jīng)常涉足、聚集之不良(當)場所，主動提供警方，協(xié)助加強查察。3.輔導作為（1）建立校園預警制度，對於生活適應、學習適應、心理適應困擾之學生建立檔案，規(guī)劃協(xié)助輔導措施，以收預防重於治療，發(fā)展重於預防之功能。（2）結合社區(qū)輔導人力資源，包括警政、法務人員、社輔機構社工員、衛(wèi)生單位心理衛(wèi)生人員、醫(yī)院心理治療人員、社區(qū)義工、學生家長、退休教師、公益組織及宗教團 體、民間團體或個人等，建立支持性及矯治性輔導網(wǎng)絡，有效輔導協(xié)助學生，並成立危機處理機制，處理學校偶突發(fā)及緊急安全事件。凡查獲學校學生涉及幫派，立 即透過危機處理機制緊急處理，並運作輔導網(wǎng)絡，引進資源，輔導涉案學生。（三）防制校園暴力及霸凌，維護校園安全1.發(fā)現(xiàn)階段（1）暢通投訴管道：學校設置投訴專線、申訴信箱，安排專人輪值接聽、受理，並由校長親自督導。另接受學生或家長投訴電話或信函時，應將相關事件摘要及處理情形記錄陳核，經(jīng)校長核章後留校備查。（2）設計輔導課程：設計輔導課程，瞭解實際情形。（3）教師觀察評估：透過平日教學過程及學生反應，主動發(fā)覺學生受凌情形。2.處理階段（1）成立防制專責小組，落實防制輔導工作。（2）啟動輔導機制，針對不同對象施以不同之輔導方案：給予遭受暴力、霸凌學生、施暴學生及旁觀學生妥適輔導。（3）依處理流程妥善處理校園暴力事件。（4）轉介與結案：處理得宜者予以結案；超越學校處理範圍者予以轉介。3.追蹤階段（1）相關人員列入個案認輔。（2）與專業(yè)合作，必要時引進社會資源進行協(xié)助。（3）檢視暴力、霸凌處理流程圖，作為改進參考。4.防範不法校外人士侵入校園（1）加強校園保全措施，設置監(jiān)視器，強化保全（警衛(wèi)）人員防範宵小及歹徒入侵知（技）能。（2）不定期辦理校園安全檢測，全面掌握校園危險死角。（3）辦理研習，並透過週會或各項集會時機，將安全教育融入相關課程，以強化教職員工、學生安全教育相關知（技）能。（4）加強校園內(nèi)及週邊巡查工作，防範不良分子侵入危及校園安全。（5）於教育替代役役男在職訓練時機，建立役男維護校園安全觀念，強化役男落實校園巡查工作，協(xié)助預防不法份子入侵校園肇生事端危及師生安全及校園安寧。（6）本校訓輔人員定期或不定期與警察機關密切聯(lián)繫，與警察機關建立暢通之聯(lián)繫管道，遇可疑或不法份子侵入校園時，即請警方協(xié)助處理。（7）設置巡邏箱，協(xié)請警察機關定期、不定期巡邏，並於本校舉辦如校慶、運動會、園遊會、畢業(yè)典禮或其他校際活動等重點期間之校園內(nèi)外巡邏安全維護工作。（8）請警方加強學生放學後之社區(qū)巡邏，防制學生群聚滋生事端。（9）暢通校安通報機制，遇危安情形，即通報警察機關、校外會、教育局、校安中心請求協(xié)助。（四）其他維護校園安全之作法1.硬體設備（1）校園內(nèi)設置警示標誌及路障，緩和往來車輛速度，保護學童行走的安全。（2）設置全校擴音系統(tǒng)，電話通訊系統(tǒng)，暢通全校聯(lián)絡管道。（3）繪製校園安全地圖，分別設置警報警鈴求救系統(tǒng)、防盜防闖系統(tǒng)、錄影機監(jiān)視系統(tǒng)，徹底消除校內(nèi)死角。（4）於各樓層定點設置消防器材，確保使用年限，發(fā)揮功能。（5）定期檢查維修校舍窗戶、電燈、遊戲器材、自動鐵門等，注意燈火管制。（6）注意用電用火情形，防止意外災害。2.學生安全防護教育宣導（1）增進學生面臨危機之應變能力，定期實施防暴、防搶、防災、防火、防震及交通安全教育宣導，教導學生自我保護的方法。（2）辦理親師法治教育講座，籲請家長配合教導子女在校外或家庭應注意防範之事項，及緊急時自我保護的方法。（3）平日利用兒童朝會或導師時間實施隨機教育，加強宣導各項安全要項。（4）加強校外生活宣導，禁止學生進入不當場所。3.規(guī)劃學生安全相關措施（1）建立學生上、下學動線及緊急聯(lián)絡電話檔案，隨時掌握學生在校及缺席情況，對未請假已逾上課時間者，由導師儘速電話聯(lián)繫家長或監(jiān)護人查詢原因，做成記錄並報知訓導處處理。（2）落實執(zhí)行集中上、下學時間並編組路隊結伴同行，俾遇外來侵害時能互相支援協(xié)助。（3）規(guī)劃家長接送區(qū)，籲請家長配合接送學生上、下學，保持上、下學時校園周邊的交通順暢以維護學生安全。（4）編排交通導護制度，由導護老師於交通定點路口執(zhí)勤，協(xié)助學童安全穿越馬路。（5）繪製校園安全地圖，提醒學生該注意的地點。（6）規(guī)劃安全走廊，結合社區(qū)人士共同守護學童安全。（7）加強門禁管制。（8）加強校園巡視。（9）辦理校安緊急事件演練，增進應變知能。4.特殊學生之瞭解與輔導（1）建立學生基本資料，調(diào)查特殊學生名冊，掌握動態(tài)、追蹤輔導。（2）導師與訓導人員密切注意學生行蹤、交友情形等，與家長保持密切連