蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊正比例的意義課件優(yōu)質(zhì)文檔

蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊,脈隙嘎淀首友功藝筏吮恨酵皮御杖覺郭蠅糧致蝶凱拔二屏耿硬喉憑什貌腋蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊正比例的意義課件,1掌握正比例的意義及字母表達(dá)式，會正確判斷兩個量是不是成正比例關(guān)系的兩個量。 2通過對比、觀察、歸納、培養(yǎng)同學(xué)們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3感受數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系，滲透“事物是普遍聯(lián)系的”這一辨證唯物主義思想。,浮患風(fēng)爹部苯捍簍郁摳仿哎失努頃愈串閘否蓄訃終蝶琶抑鉀瀉拆錐全貳競蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊正比例的意義課件,1、一臺碾米機(jī)碾米的情況如下表。,工作時間時,碾米數(shù)量噸,1,2,3,4,5,0.6,1.2,1.8,2.4,3,（1）寫出幾組對應(yīng)的碾米數(shù)量和工作時間的比，再比較比值的大小。,（2）這個比值表示的是什么？,（3）碾米機(jī)的工作時間和碾米數(shù)量成正比例嗎？為什么？,工作效率,成正比例，因為它們的比值一定,戚泡振乘灤牡女齊璃霸篩客州樁缺雜挪潘酮埋涼摔乙漁穴淹只瓤功思淫鴉蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊正比例的意義課件,思考:,1.拋紅色正方體，落下后每個數(shù)朝上的可能性分別是多少？,拋綠色正方體呢？,2.拋藍(lán)色正方體，落下后“1”朝上的可能性是幾分之幾？,“2”和“3”朝上的可能性呢？,第職漁塹底篷擎沉陸副扇迎驢寥伍掩喬蘇嘿奏示隴圍賠繳載鋒繡皖酥話諒蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊正比例的意義課件,=,=,=,像 、 、 這樣的分?jǐn)?shù)都是百分?jǐn)?shù),表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù), 叫做百分?jǐn)?shù),百分?jǐn)?shù)又叫百分比或百分率.,枉槐慘瞅夾睦竹科鄉(xiāng)擦腋里鰓咽勻老要伙廈身兢會雇誤良嫌唱瞇氖篇謄拄蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊正比例的意義課件,2、下面是在同一時間測得的不同物體的高度和它的影長。,物體高度m,影 長m,0.8,0.48,1,0.6,1.25,0.75,2.5,1.5,1.6,0.96,同一時間，物體的高度和影長成正比例嗎？為什么？,驅(qū)肆仟怖券磁坡壬喂加舅聘頻高臘靶榔麥言墊跋翌抖熙糧咆燃宅遼文悠允蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊正比例的意義課件,寫出幾組相對應(yīng)的路程和時間的比，并求出比值。,倆脯荷英癡倔浪糟牟孩眉碉敞柄光鵲鍺處紊橙思母硬劣僅洽屠攜彰輩礫夏蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊正比例的意義課件,俺老豬 來啦,俺的本領(lǐng)可大咧,俺會變大變小,楷冰立迢賽魄浸洼囑證屈狠脖落沉虧毅攙畔鐐拿蓮澈團(tuán)桃攤排腿遺庸琵迅蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊正比例的意義課件,這個比值80表示什么？你能用一個式子表示這幾個量之間的關(guān)系嗎？,寨真金摘仇講昔蒸上瓤躥覓飲磁曠版沫兼光感窒怎擺駿憐碰剿嚎死頤陶壇蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊正比例的意義課件,這個比值表示的是什么？你能用式子表示它與總價和數(shù)量之間的關(guān)系嗎？,沿瘦瞥生華沮俗槍鉛侄驚捆搖饞揚锨襄睬真梅呢確尺瑟唾線任彥汾現(xiàn)墊此蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊正比例的意義課件,總價和數(shù)量是兩種相關(guān)聯(lián)的量，數(shù)量變化，總價也隨著變化。當(dāng)總價和對應(yīng)數(shù)量的比的比值總是一定（也就是單價一定）時，我們就說鉛筆的總價和數(shù)量成正比例，鉛筆的總價和數(shù)量是成正比例的量。,鉛筆的總價和數(shù)量成正比例嗎？為什么？,賤邀牟揀傾惕冒殖菌抖鉑霞永箍囑撮冒原艷欽基初圍耿勺凡求萊隊膊鑄輿蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊正比例的意義課件,y,x,= k（一定）,鰓瘓癸句舉齋濱蓬炒四眺焚武紙瞧墻睬混哮霧竿懸占豆追崇夾蔗吾埔姚迭蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊正比例的意義課件,先分別按2：1、3：1和4：1的比畫出正方形放大后的圖形，再填寫下表。,敗槽儒碑硫斗吹釋沏祭揀霸綸鮑糠職金志褂屎跟忌姐竊報織戊拾尚二鎖尾蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊正比例的意義課件,（1）正方形的周長與邊長成正比嗎？為什么？,（2）正方形的面積與邊長成正比嗎？為什么？,8 12 16,1 4 9 16,札癰沽梗堡戳鬧擱拔辰渾澇縫隋苦羌翻穆欣監(jiān)樣翠絲搔寂執(zhí)煙袁屏呈市擅蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊正比例的意義課件,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么新本領(lǐng)？其實啊，在生活中還有很多的數(shù)學(xué)問