語(yǔ)言文字工作經(jīng)驗(yàn)及特色.doc

我校一直十分重視語(yǔ)言文字工作，認(rèn)真貫徹教育部提出的“三納入一滲透”，提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)行動(dòng)，以學(xué)習(xí)、宣傳、執(zhí)行中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法和甘肅省實(shí)施中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法辦法為重點(diǎn)，把語(yǔ)言文字工作融入到日常教學(xué)科研工作、教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的各個(gè)領(lǐng)域，充分發(fā)揮學(xué)校在推廣普及普通話方面的基礎(chǔ)作用，為我校建設(shè)規(guī)范、和諧、文明、健康的校園環(huán)境打下了良好基礎(chǔ)，為提高全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化水平發(fā)揮了積極的作用。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，確保語(yǔ)言文字宣傳教育四個(gè)到位幾年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持深入貫徹中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，把語(yǔ)言文字工作與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，不斷加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化管理，著力強(qiáng)化全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力；把這一項(xiàng)工作列入學(xué)校重要議事日程，真正做到思想認(rèn)識(shí)、組織領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃安排、宣傳教育四個(gè)到位。一是提升語(yǔ)言文字宣傳教育工作重要性認(rèn)識(shí)，做到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到位。2007年，楊繼柏校長(zhǎng)提出“推廣普通話，推行規(guī)范漢字是學(xué)校依法辦學(xué)、師生守法教學(xué)的要求，是樹(shù)立良好校風(fēng)、凈化校園語(yǔ)言文字環(huán)境、創(chuàng)建精神文明學(xué)校的要求”。學(xué)校把這項(xiàng)工作作為實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施之一。在具體工作中，我們以“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人”為目標(biāo)，以宣傳貫徹語(yǔ)言文字法規(guī)為主線，宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字方針和政策，倡導(dǎo)文明、規(guī)范、健康、和諧的社會(huì)語(yǔ)言生活，全面推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)程，不斷提高全校師生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，全面推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作。二是建立健全語(yǔ)言文字工作宣傳領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位。成立了以校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為成員的 “通渭縣第一中學(xué)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”（即“校語(yǔ)委會(huì)”），下設(shè)辦公室（即“校語(yǔ)委辦”），制定了相應(yīng)工作職責(zé)，落實(shí)了具體檢查指導(dǎo)、具體運(yùn)作的責(zé)任體系。通過(guò)工作機(jī)構(gòu)的建立，保證了語(yǔ)言文字工作在全校的落實(shí)。三是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)語(yǔ)言文字工作進(jìn)行了全面部署，做到了計(jì)劃安排到位。學(xué)校在年度計(jì)劃和總結(jié)中把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入相關(guān)工作部署中。校語(yǔ)委會(huì)年初有計(jì)劃，年終有自評(píng)報(bào)告，平時(shí)有督促檢查，在教學(xué)工作、學(xué)生活動(dòng)、校園環(huán)境的各個(gè)環(huán)節(jié)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，確保計(jì)劃落實(shí)到位。四是廣泛宣傳，營(yíng)造良好氛圍，做到語(yǔ)言文字工作宣傳教育實(shí)施到位。講普通話，用規(guī)范漢字是一種養(yǎng)成教育，需要有良好而規(guī)范的語(yǔ)言文字環(huán)境。校園語(yǔ)言環(huán)境包括設(shè)置辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)宗旨、學(xué)生校牌、教室和功能室的標(biāo)志牌、指示牌、告示欄和宣傳展板等硬件設(shè)施，以及發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用、開(kāi)展推普專題活動(dòng)、利用校園網(wǎng)、廣播站多媒體多層次立體式宣傳等軟件建設(shè)。二、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把語(yǔ)言文字工作滲透到德、智、體、美等教育活動(dòng)的始終1.德育工作。德育是學(xué)校教育的主要方面，我們從學(xué)生的養(yǎng)成教育入手，形成了學(xué)生科、團(tuán)委、班級(jí)和學(xué)校、家庭、社會(huì)為主線的德育教育體系。通過(guò)“推廣普通話，推行規(guī)范漢字”等黑板報(bào)、主題班會(huì)，我的祖國(guó)演講比賽等活動(dòng)，養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣，培養(yǎng)說(shuō)普通話的能力。通過(guò)各類各級(jí)征文大賽、校藝術(shù)節(jié)書法比賽等，培養(yǎng)學(xué)生正確選用漢語(yǔ)言文字抒發(fā)自己的情感。2.學(xué)科教育。課堂教育是學(xué)生有目的、有意識(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的主要渠道，是學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié)。我們首先根據(jù)新課標(biāo)的要求，在語(yǔ)文教學(xué)中落實(shí)了學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫的訓(xùn)練，特別注重在課堂教學(xué)中讓學(xué)生運(yùn)用普通話，從讀準(zhǔn)字音、認(rèn)準(zhǔn)字形打下良好的普通話基礎(chǔ)，從堅(jiān)持晨讀、作文訓(xùn)練、“我與時(shí)事”讀書讀報(bào)活動(dòng)等，做到正確書寫、正確閱讀。此外，為了傳承經(jīng)典，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，學(xué)校經(jīng)常組織經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。音樂(lè)教學(xué)中，教師也注重了對(duì)于漢語(yǔ)言文字的滲透，如在學(xué)生熟悉韻律前讓學(xué)生用普通話讀歌詞；隨著韻律歌詞教師彈曲子，讓學(xué)生注意填歌詞等等。為學(xué)生掌握普通話、運(yùn)用漢語(yǔ)言文字創(chuàng)設(shè)了情境和展示的機(jī)會(huì)。在美術(shù)教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)書法藝術(shù)的欣賞與實(shí)踐，這樣也為學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用漢語(yǔ)及提高欣賞能力開(kāi)設(shè)了平臺(tái)。在數(shù)學(xué)等理科的教學(xué)中，讓學(xué)生說(shuō)算理、說(shuō)思路、歸納總結(jié)，都是由說(shuō)到寫，在說(shuō)的過(guò)程中也是對(duì)普通話的專項(xiàng)訓(xùn)練。學(xué)生在課堂上、所有教學(xué)活動(dòng)和集體活動(dòng)中全部講普通話，可以說(shuō)，普通話已成為我校的教學(xué)語(yǔ)言，在主流意義上成為我校的校園語(yǔ)言。三、以活動(dòng)為載體，潛移默化，拓展語(yǔ)言文字宣傳教育面堅(jiān)持不懈地開(kāi)展以“講普通話，用規(guī)范字，做文明人”為主題的形式多樣的校園文化活動(dòng)，推動(dòng)校園語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展。1.語(yǔ)文組充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為重點(diǎn)，開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)。語(yǔ)文組一方面注意把語(yǔ)言文字工作融入組日常工作，另一方面還注意結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，努力營(yíng)造弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的氛圍，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中走近中華傳統(tǒng)文化、深入認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化、主動(dòng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，掀起全校學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用普通話的高潮，不斷提高學(xué)生普通話表達(dá)水平和寫作能力，讓學(xué)生充分感受到普通話在“積極普及民族共同語(yǔ)，增強(qiáng)中華民族凝聚力”、“四海同音，萬(wàn)眾一心”、“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)”等方面起到的無(wú)可替代的作用。2.學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在全校范圍內(nèi)舉行各項(xiàng)活動(dòng)。如“我與時(shí)事”讀書征文比賽、配樂(lè)詩(shī)朗誦比賽、演講比賽、現(xiàn)場(chǎng)書法比賽、辯論賽等多項(xiàng)活動(dòng)，讓普通話藝術(shù)綻放光彩。充分利用學(xué)校的廣播、升旗儀式、國(guó)旗下的講話推廣普通話，進(jìn)行黑板報(bào)的展評(píng)，組織學(xué)生走出校門，進(jìn)行查找錯(cuò)誤字的“啄木鳥”行動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展極大地提高了學(xué)生“講普通話、寫規(guī)范字”的水平。由于學(xué)校對(duì)學(xué)生活動(dòng)的高度重視，各種比賽開(kāi)展得隆重?zé)崃?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與各種評(píng)委、頒獎(jiǎng)等工作，學(xué)生參與、學(xué)習(xí)的熱情空前高漲，收到了非常好的“推普”效果。 3.學(xué)校在開(kāi)展課外活動(dòng)中大力推廣普通話。在學(xué)校的課外活動(dòng)中，舉辦諸如播音知識(shí)講座，通訊員培訓(xùn)，書法欣賞講座及展覽等活動(dòng)大力推廣普通話，規(guī)范語(yǔ)言文字。學(xué)校舉行大型集會(huì)、大型報(bào)告會(huì)（如周末講座、專家報(bào)告會(huì)等）都格外重視普通話的使用。通過(guò)組織系列活動(dòng)，學(xué)?！巴破铡惫ぷ鞒蔀樾@文化建設(shè)中的一大亮點(diǎn)，極大地促進(jìn)了普通話在校園的廣泛應(yīng)用。4.精心組織開(kāi)展“推普周”活動(dòng)。我校把每年的“推普周”作為宣傳“講普通話，寫規(guī)范字”的載體，認(rèn)真籌劃，精心組織，把活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。校領(lǐng)導(dǎo)親自作宣傳動(dòng)員，各科室、各年級(jí)組積極營(yíng)造推普氛圍，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展一系列豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng)。這一系列活動(dòng)不僅豐富了師生的業(yè)余生活，還把我校的語(yǔ)言文字工作推向了高潮。5.在對(duì)外交流中積極推廣普通話。在保證普通話成為校園通用語(yǔ)言的同時(shí)，把推廣普通話工作延伸到校外實(shí)踐活動(dòng)中去，為普通話的推廣貢獻(xiàn)一份社會(huì)力量，更是我?！巴破铡惫ぷ鞯囊淮笾攸c(diǎn)和亮點(diǎn)。團(tuán)委、各年級(jí)組認(rèn)真動(dòng)員和組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化“一條街”活動(dòng)，積極為社區(qū)“推普”工作服務(wù)。通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生到街道或社區(qū)尋找錯(cuò)別字并將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向街道和社區(qū)有關(guān)部門匯報(bào)，推進(jìn)了社區(qū)精神文明建設(shè)的開(kāi)展。我校一年一度的“藝術(shù)節(jié)”更是一個(gè)推廣和交流普通話的舞臺(tái)，全校師生用有聲語(yǔ)言和形體語(yǔ)言把語(yǔ)言文字工作推向高潮。四、加強(qiáng)教師教育培訓(xùn)，提高規(guī)范化水平推廣普通話教師是排頭兵。為此我們加強(qiáng)教師普通話培訓(xùn)與測(cè)試，提高教師普通話水平。堅(jiān)持教師持普通話等級(jí)證書上崗制度，堅(jiān)持“推普”與教師基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。學(xué)校要求教師充分發(fā)揮對(duì)學(xué)生的榜樣示范作用，并積極搭建舞臺(tái)，定期組織優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。組織讀書征文、教育教學(xué)論文評(píng)比、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，使教師在不斷歷練中，提高自身的文化修養(yǎng)，提升正確規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。1組織教師學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法、公文用字要求等法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)教師用語(yǔ)用字規(guī)范化意識(shí)。2.學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入教學(xué)要求。從教師的講課、板書、作業(yè)批改，到學(xué)生的作業(yè)、課堂發(fā)言、平常的交流，都要求講普通話、用規(guī)范字。并作為教學(xué)檢查的重要內(nèi)容。教務(wù)處對(duì)教師教案書寫、作業(yè)批改進(jìn)行定期檢查，評(píng)選優(yōu)秀教案，語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大的提高了教師說(shuō)普通話寫規(guī)范字的自覺(jué)意識(shí)。3.實(shí)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一票否決制，不講普通話不能參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。在我校連續(xù)幾年舉行的“青年教師優(yōu)質(zhì)課”競(jìng)賽中，教師的普通話水平逐年提高。4.將語(yǔ)言文字工作與教職工的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合，始終把它列為教師招聘、考核、晉升和業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)的條件之一。積極鼓勵(lì)督促教師參加縣語(yǔ)委統(tǒng)一舉辦的普通話水平培訓(xùn)班。 5.我校注意發(fā)揮普通話優(yōu)秀的教師的模范作用，定期精選普通話教學(xué)培訓(xùn)資料，制訂對(duì)全校教師的培訓(xùn)計(jì)劃，并且定期進(jìn)行培訓(xùn)效果檢測(cè)，對(duì)培訓(xùn)成績(jī)進(jìn)行記錄存檔，作為年度考核工作的評(píng)價(jià)依據(jù)之一。學(xué)校對(duì)普通話學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯、成績(jī)優(yōu)秀的教職工予以表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，以提高廣大教職工學(xué)習(xí)、運(yùn)用普通話的積極性。學(xué)校在職教師都經(jīng)歷了正規(guī)的普通話培訓(xùn)和通過(guò)了普通話水平測(cè)試，學(xué)校240名55歲以下專任教師普通話都達(dá)到二級(jí)一等以上。專任教師中一級(jí)甲等1人，一級(jí)乙等2人，其中1人為省級(jí)普通話測(cè)試員。我們還將不斷完善教師培訓(xùn)制度，使教師員工講普通話、用規(guī)范字逐漸制度化、規(guī)