小學(xué)美術(shù)《風(fēng)來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

風(fēng)來(lái)了教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王昭然教學(xué)內(nèi)容： 2013人教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)第16課風(fēng)來(lái)了教材分析： 本課以生活中學(xué)生常常遇到的風(fēng)為內(nèi)容題材，讓學(xué)生回憶各種各樣的風(fēng)刮起時(shí)所見(jiàn)到的情景與不同的感受，并通過(guò)繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。風(fēng)的形狀是看不見(jiàn)又摸不著的，怎樣表現(xiàn)風(fēng)來(lái)了呢？這便是教學(xué)中要解決的學(xué)習(xí)問(wèn)題。通過(guò)用線來(lái)表現(xiàn)風(fēng)，可以畫(huà)出風(fēng)的飄動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、迅疾和方向，使學(xué)生體會(huì)風(fēng)的形態(tài)。利用物體形態(tài)的變化來(lái)表現(xiàn)風(fēng)的感覺(jué)。 學(xué)情分析： 啟發(fā)兒童從可視的線條形象中去體味風(fēng)的方向、大小、疾緩，幫助兒童從中獲得方法和經(jīng)驗(yàn)的體認(rèn)。本課由于學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)，平時(shí)學(xué)生就積累了一些有關(guān)風(fēng)的感性體驗(yàn)，通過(guò)教師的指導(dǎo)，他們一般可以根據(jù)記憶和想像畫(huà)出對(duì)風(fēng)的感受。教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)風(fēng)的表現(xiàn)方法。 2、培養(yǎng)對(duì)大自然、對(duì)生活的觀察能力，發(fā)展想象力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力。 3、培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)重難點(diǎn)： 觀察記憶刮風(fēng)時(shí)周圍事物和人物的變化。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué)二、激趣導(dǎo)入 神奇的大自然變幻莫測(cè)，給我們帶來(lái)了風(fēng)雨、雷電、陽(yáng)光，讓我們有了溫暖、涼爽的感覺(jué)。聽(tīng)，這是什么聲音？（風(fēng)）。你能用一個(gè)詞來(lái)形容一下風(fēng)嗎？那你想知道在大風(fēng)來(lái)的時(shí)候都會(huì)發(fā)生什么樣的事嗎？（板書(shū)課題）。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聽(tīng)風(fēng)來(lái)感受風(fēng)，喚起學(xué)生對(duì)風(fēng)的記憶。）三、記憶交流 回憶大風(fēng)來(lái)的時(shí)候，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？（樹(shù)被風(fēng)吹彎了，地上塑膠袋飛上天）同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，看看畫(huà)家筆下的風(fēng)來(lái)了的時(shí)候是什么樣的呢？ （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)回憶交流使學(xué)生更加深入的了解到風(fēng)來(lái)了時(shí)的情景，教師加以點(diǎn)撥，為學(xué)生創(chuàng)作提供了素材）四、欣賞評(píng)述 1、陣風(fēng)中表現(xiàn)的人物在風(fēng)來(lái)了的時(shí)候有什么變化？（衣襟、頭發(fā)、帽子） 2、陣風(fēng)用什么來(lái)表現(xiàn)風(fēng)？（物體的形態(tài)變化）書(shū)上的畫(huà)是用什么來(lái)表現(xiàn)風(fēng)的？（用線來(lái)表現(xiàn)風(fēng)的） （設(shè)計(jì)意圖：體會(huì)畫(huà)家筆下的風(fēng)，幫助學(xué)生從中獲取表現(xiàn)風(fēng)的方法。）五、讀兒歌 風(fēng)兒吹，小草彎彎腰； 風(fēng)兒吹，柳枝婀娜地舞蹈； 風(fēng)兒吹，我的衣裙飄呀飄（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讀兒歌，放松學(xué)生的情緒，在讀兒歌中感受風(fēng)的存在。）當(dāng)風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，小草有了變化，柳枝有了變化，看看這些物品有了什么樣的變化。六、嘗試訓(xùn)練 1、出示范畫(huà)，看看這些物品在大風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候有什么變化？（小花、蒲公英、柳樹(shù)、褲子）（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小訓(xùn)練來(lái)感受風(fēng)來(lái)了的時(shí)候物體形態(tài)的變化。） 2、找錯(cuò)誤。（出示作品）請(qǐng)學(xué)生找出畫(huà)中錯(cuò)誤的地方。 錯(cuò)誤：畫(huà)中風(fēng)吹來(lái)的方向不對(duì)。 學(xué)生總結(jié)在錯(cuò)誤中找到的作畫(huà)應(yīng)該注意的問(wèn)題。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)找錯(cuò)誤強(qiáng)調(diào)學(xué)生在作畫(huà)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察力。）七、學(xué)生創(chuàng)作1、要求：涂色要認(rèn)真，顏色要鮮艷，