初一級班主任工作計劃2018.docx

初一級班主任工作計劃初一級班主任工作計劃 20182018 導(dǎo)語：以下是初一班主任工作計劃，歡迎前來借鑒! 2018 年初一班主任工作計劃一 教師的使命就是教 育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長 為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自 己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以 身為辦主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起 學(xué)生，最后但是要對得起學(xué)生。 我班共有學(xué)生 50 人。其中男生 25 人，女生 25 人。本 學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的 班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良 好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步 形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 要以全國少工委頒布的 加強(qiáng)少先隊思想道德教育和深 化體驗(yàn)教育的意見 為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作計劃的 安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。要加強(qiáng)對少年兒 童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體 學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確 活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得 主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各 項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣 的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實(shí) 踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。 (1)制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊取個新名 字，創(chuàng)作班歌等。 (2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立 袖珍圖書角 、 衛(wèi)生角 、 金色童年 、 我們在這里成長 等文化背景。 (3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任 心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參 與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形 成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部， 同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二， 鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求 小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則， 力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點(diǎn)帶面 ; 第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小 集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與 自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即 以 面帶面 。 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善班主任工作 考核細(xì)則 ，并繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動，每天公布 檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動， 指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動、科學(xué)、 民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班 隊課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊 活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評比。本學(xué)期，圍繞 規(guī)范秩序 的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié) 助個人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同 時將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三 科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉 差補(bǔ)差人員和時間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。 在每日檢查評比的基礎(chǔ)上，每月匯總成績，并評出 常 規(guī)優(yōu)秀班集體 與 單項(xiàng)先進(jìn)班集體 。期末，進(jìn)行 優(yōu)秀班 集體 、 優(yōu)秀雛鷹中隊 、 優(yōu)秀班主任 及各個單項(xiàng)先進(jìn)班 集體的評選。 1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué) 生、自控力差生)，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。 2.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教 育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建 立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健 康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生 有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充 分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。 3.針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī) 學(xué)習(xí)班，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思 想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。 4.開展幫困助困活動。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過 結(jié)對 助困 等活動，從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫 助。 1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修 課紀(jì)律，提高效率。 2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建 良好的班級文化。 3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主 觀能動性，激勵學(xué)生。 4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級 凝聚力。 5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方 法。 6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。 7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活 動中取得好成績。 8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時 疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題. 2018 年初一班主任工作計劃二 在經(jīng)過幾個學(xué)期的 磨合之后，我和學(xué)生之間的磨合也是越來越好了。相信隨 著時間的不斷的推移，我們之間不斷的熟悉，在教學(xué)上， 我們將繼續(xù)不斷的前進(jìn)，這是肯定的。一個班級只要班主 任管理得當(dāng)，學(xué)生踏實(shí)肯學(xué)，那就是一個好的班級，是一 個可以有很多的前途的班級。 今年我接任初一 6 班的班主任工作，剛剛送走了初三 畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、 追求新奇的初一學(xué)生。我的想法和三年前一樣，為了使學(xué) 生能夠在培明中學(xué)的三年時間里，學(xué)到的本領(lǐng)，發(fā)展自己 的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這 批學(xué)生認(rèn)識自己提高自己。雖然，去年我所在的初三三班 已經(jīng)畢業(yè)，這個班級是我從初一教起直到初三畢業(yè)。在三 年中，我能夠重新認(rèn)識自己的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并希 望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好 的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個 可貴的生命。 教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命 便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不 能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主 任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光 榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué) 生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為辦主任，首 先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后但是 要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn)，都是其次。學(xué)校的 每位班主任都不是為了每月那可憐的一百元班主任費(fèi)而工 作的，我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生深對得起自己。 盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯， 少做少錯，不做不錯。 ”往往工作量最多的人，所犯的錯誤 也是最多的。但只要想一切是為了學(xué)生，心里也就沒有什 么怨言。正如，在教師節(jié)那天有很多畢業(yè)的學(xué)生來看我， 雖然去年初三一年我沒有得到任何方面的表揚(yáng)和獎勵，但 是當(dāng)這些學(xué)生來看我時，我感覺到這是比世界上所有的表 揚(yáng)和獎勵都有價值。正因?yàn)槿绱?，教育依然是我熱愛的?業(yè)，我為自己是一名教師而感到光榮，認(rèn)為自己是一名班 主任而感到無比的光榮。 班主任工作計劃，不外乎是對這個班級做一些設(shè)想和 安排，每一個學(xué)期都要寫，但實(shí)際上又有多少意義呢?打仗 不能紙上談兵，工作也是一樣。如果說班主任工作計劃時 班主任對一個學(xué)期的計劃和打算，那么在上交學(xué)校以后， 這些計劃和打算究竟又有多少得到切實(shí)的落實(shí)了?計劃都在 教導(dǎo)處，又有多少在班級當(dāng)中實(shí)施的?這個看來沒有人知道， 只有寫計劃的班主任自己心里才有訴。我是很不喜歡寫計 劃，不是我做事沒有計劃。而是我認(rèn)為，班主任工作是一 個很復(fù)雜的事情。一個班級不可能是一成不變，如果要說 有一個比較粗略的整體目標(biāo)那是可以制定。但是，在不同 的時間階段班級也起著不同的變化，不可能再剛開學(xué)，就 把一個學(xué)期的工作安排詳細(xì)的寫在紙上。這不是紙上談兵 是什么?班主任工作是繁瑣的，如果要條條框框的列出來， 寫十頁也寫不完，簡簡單單的兩三頁就能夠全面概括了嗎? 簡單的說，這又是形式主義，只要寫在紙上，就是做了嗎? 說和做，就是這么簡單。 我甚至能夠用“痛恨”這個詞，來表達(dá)年復(fù)一年寫計 劃和小結(jié)報告的看法。有這些開會報告寫小結(jié)的時間，我 也不知道能夠批改多少本練習(xí)，家訪多少家學(xué)生。更何況， 說到的也未能做到，做到的也沒必要一定要說出來。還是 講一句話，對得起學(xué)生，對得起自己。絕不是對得起學(xué)校， 更不是對得起金錢。這篇班主任計劃，是教導(dǎo)主任嚴(yán)老師 關(guān)照我重寫的，用他的話來說是為我好，我也知道他出于 好意。但是為我好又怎么樣?像我這種不合格的班主任，應(yīng) 該盡快把我清理出班主任隊伍，因?yàn)槲壹炔皇且粋€聽話的 班主任，也不是一個盡責(zé)的班主任，更不是一個讓領(lǐng)導(dǎo)滿 意的班主任。其實(shí)，在我沒有做教師的時候我是很向往做 班主任，因?yàn)槲艺J(rèn)為做班主任是很有成就感的。做班主任 再苦再累是可以忍受的，時間長了，人也會變得麻木了， 往往更沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，那又有什么意義呢?領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)心的 往往是，有沒有人遲到?早晨的廣播有沒有認(rèn)真收聽?地上 有沒有垃圾?放學(xué)的值日生怎么樣? 當(dāng)然還是要簡單的談一談現(xiàn)在這個班級的情況，初一 6 班是年級公認(rèn)的比較好的班級，情況也許是這樣。但接觸 這個班級只有兩個星期，我還不能下什么樣的評論。到底 學(xué)生如何還需要進(jìn)一步接觸。我目前的印象是，學(xué)生還是 屬于比較聽話認(rèn)真的一類，雖然思維方式有一些呆板，我 想靈活如我，會改變他們的。我的總體框架是以陶曉俊為 中心，抓緊學(xué)科教育，提高學(xué)習(xí)成績?yōu)殛P(guān)鍵，提高學(xué)生素 質(zhì)為目標(biāo)，爭取做到全班同學(xué)共同進(jìn)步。特別一提的是陶 曉俊同學(xué)，這個全校聞名的學(xué)生來到了我們班級，我想只 要我一特別的耐心和實(shí)行，是能夠改變他的壞習(xí)慣?？墒?我感到困難的是，并不是陶曉俊如何如何，而是學(xué)校當(dāng)中 缺乏與我配合的老師。幾乎所有的老師都是以很陳舊的方 法來教育管理學(xué)生，究竟有怎么樣的效果呢?陶曉俊同學(xué)就 是一個例子，我現(xiàn)在就是向以我自己的方法來改變它，但 是今天我個人的力量是很困難的。而且往往在我有一些成 功的時候，為突然由某一些人出來破壞我的教育效果，相 反的是陶曉軍同學(xué)更加難以接受。這個問題很難說清楚， 只能留待以后慢慢地解決了。 我想這一期初一的學(xué)生，我還是滿懷希望的能夠帶領(lǐng) 他們中學(xué)畢業(yè)的。只要在他們畢業(yè)的那一天，回想我對他 們的教育和幫助并不感到怨恨和失望，那我就是成功的了。 本年度我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，堅持黨的基本 路線，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針、政策， 與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進(jìn)的促 進(jìn)派。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法 、 教育法 、 義務(wù)教育法 、 教師職業(yè)道德規(guī)范及未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)， 使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教。忠 誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞 好教學(xué)工作，做名合格的人民教師。 2018 年初一班主任工作計劃三 今年我接任初一(7) 班的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對這些對將 來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生， 我的想法是：為了使學(xué)生能夠在石龍二中學(xué)習(xí)的三年時間 里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)， 我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。 雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗(yàn)，但我希望能在現(xiàn)在這 批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐 上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。 教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是 以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠 把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任， 更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮， 學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而 光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首先就 是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對 得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn)，都是其次。學(xué)校的每位 班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費(fèi)而工作 的，我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工 作的。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說 多做 多錯，少做少錯，不做不錯。 往往工作量最多的人，所犯 的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生， 心里也就沒有什么怨言了。在 20xx 20xx 學(xué)年第一學(xué)期， 同時為響應(yīng)我校剛成功申報市 市一級級學(xué)校 和 市綠色學(xué) 校 的光榮時刻，我這學(xué)期的初中班主任工作計劃如下： 1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹 全教會精神 ，全面推進(jìn)素質(zhì) 教育，以學(xué)校提出的 六個現(xiàn)代教育觀念 為指針，以 學(xué)會 關(guān)心 為主線，以 三觀教育 為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政 治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。 2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民 主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的 團(tuán)隊精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。 3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究 班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育 的實(shí)效型。 由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中，各年級班級 也較多，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年 級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學(xué)生的學(xué) 習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學(xué)生 在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都 朝著正確的方向前進(jìn)。總來說，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異 較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有尖子班的學(xué)生高，后進(jìn)生較多。 因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué) 生的學(xué)習(xí)積極性，時刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向，幫助 他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。 (2)充分利用團(tuán)支部的活動時間，開展黨團(tuán)知識的學(xué)習(xí)： 黨章、黨史、團(tuán)章、團(tuán)史、鄧小平理論等，鼓勵學(xué)生積極 參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動，在普遍進(jìn)行愛國 主義教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探 求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。 (3)充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、 偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的 坐標(biāo)、天平 ，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、 態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。 (1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班 訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮 斗，形成 我以班級為榮，班級以我為驕傲 的良好氛圍， 進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。開展日常環(huán)保知識競賽 ， 增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。 (2)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動會。宣傳、表揚(yáng)積極報項(xiàng)、 上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種 為班級爭光，奮力拼博 的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。 2018 年初一班主任工作計劃四 以鄧小平理論和黨 的教育方針為指針，努力實(shí)踐 三個代表 重要思想，以我 校 百年樹人、精益求精 的辦學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)語文教學(xué)工作， 以爭創(chuàng)重慶市首批示范性高中為目標(biāo)，全面推進(jìn) 深化教育 教學(xué)質(zhì)量管理年工程 ;以創(chuàng)新為主題，以學(xué)生的全面發(fā)展 為第一要務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng) 新能力、實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生。 初一在中學(xué)學(xué)習(xí)過程中是一個起始階段，是學(xué)生從小 學(xué)到中學(xué)的過渡階段，如何讓學(xué)生順利地由小學(xué)向中學(xué)過 渡，做好 小學(xué)生 向 中學(xué)生 的過渡銜接是本學(xué)期的重點(diǎn)。 為此，應(yīng)努力貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照校紀(jì)、 班規(guī)，從德、智、體等幾方面嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們成為 全面發(fā)展的一代新人?，F(xiàn)制定這一學(xué)期工作計劃如下： 以 求真、求善、求美、求精 ， 態(tài)度決定命運(yùn) 為班 訓(xùn)，以 五愛、三雅 為教育內(nèi)容，用尊重和信任，鋪設(shè)著 師生之間心靈溝通的橋梁。在教育管理中，決不吝嗇表揚(yáng)， 也決不姑息錯誤。 1、做好班級穩(wěn)定工作。由于剛組成的班集體，學(xué)生來 自于不同的小學(xué)，人員比較雜，所以先仔細(xì)了解全班學(xué)生 情況，對于個別生進(jìn)行談話，做到全班的學(xué)生情況心中有 數(shù)，同時開好第一次的班會，對同學(xué)們進(jìn)行新學(xué)期、新學(xué) 習(xí)環(huán)境的思想教育，提出新學(xué)期的新要求，使全體同學(xué)明 確目標(biāo)、統(tǒng)一思想。教育學(xué)生具有良好的思想品德，做到 五愛、三雅 ，樹立正確的人生觀。盡快地使班級步入正常 有序的教育軌道。 2、以中學(xué)生守則 、 中學(xué)生日常行為規(guī)范 、 初 20xx 級 2 班班規(guī) 初 20xx 級 2 班學(xué)生行為規(guī)范量化考核 辦法等教育學(xué)生如何做人，如何守法，努力做到在校外 是個合格的公民，在校內(nèi)是個合格的學(xué)生。 3、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)，及時建立班委組織、定期開 好班干部會議，培養(yǎng)和提高班干部的能力和素質(zhì)，使他們 能盡快成長為老師的得力助手。 4、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確 的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績，做好抓中間，帶兩頭的工作， 努力培養(yǎng)班級一批學(xué)習(xí)上的 帶頭羊 ，形成良好的學(xué)習(xí)氛 圍。 5、指導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，培養(yǎng)多方 面的興趣，提高自身素質(zhì)。 6、協(xié)調(diào)各任課老師工作，使學(xué)生既要突出重點(diǎn)學(xué)科， 又要各科兼顧，做好平衡工作。 7、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，初步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社 會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。 8、培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校認(rèn)同感，介紹學(xué)校的光榮傳統(tǒng)和輝 煌歷史，介紹班上每一位同學(xué)的基本情況，使全班同學(xué)體 會到學(xué)校和班集體的榮譽(yù)，初步形成班集體的凝聚力。 9、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括上課習(xí)慣、課前準(zhǔn) 備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣 和使用習(xí)慣等。 10、熱愛、尊重，信任每一位學(xué)生。老師不經(jīng)意的一 句話，一個充滿愛意的眼神，一個輕微的動作，都會在他 們的心弦上彈出一個音符來。 2018 年初一班主任工作計劃五 這學(xué)期我將擔(dān)任初 一(2)的班主任工作，面對這些對將來滿懷希望、渴望知識 的學(xué)生，我將盡最大的努力，教好這些學(xué)生。教師的使命 就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健 康成長為首要任務(wù)。為了更好的完成自己的責(zé)任和義務(wù)， 現(xiàn)將這學(xué)期工作計劃如下： 1. 告知學(xué)生初中和小學(xué)的不同點(diǎn)，針對學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué) 習(xí)方法、老師授課方式、班級培養(yǎng)方向等的不同，及時給 予點(diǎn)撥和引導(dǎo)。 2. 從心理上多關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生明白，只要他努力， 只要他不服輸，就不會比別人差。 3. 通過家長會，給家長提一些明確的要求，爭取家長 的配合。 1. 抓課前準(zhǔn)備：一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要。開學(xué)初， 要動真格，預(yù)備鈴響，就進(jìn)班級，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備， 檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子上。崗位建立后，課 前請班干部負(fù)責(zé)，班主任隨機(jī)督查，盡快形成習(xí)慣。 2. 抓作業(yè)的收發(fā)：無論是課堂作業(yè)還是訂正作業(yè)，每 組組長必須收齊后方可交給學(xué)習(xí)委員，不會做的題目可以 不做，或請教其他同學(xué)，但絕對不允許有不交作業(yè)的現(xiàn)象， 如果有人不交作業(yè)，組長及時記錄，進(jìn)行教育。 3. 抓衛(wèi)生保潔：教室的清潔六人一天，開始時可指導(dǎo) 學(xué)生應(yīng)注意哪些衛(wèi)生死角，以及其它注意事項(xiàng)，并每天監(jiān) 督保持好清潔。學(xué)校清潔區(qū)可給每一組劃分出一塊的包干 區(qū)，消除衛(wèi)生死角。 4. 抓自習(xí)課紀(jì)律：無論是早自習(xí)還是晚自習(xí)，要求學(xué) 生必須保持教室的安靜，班干部督查自習(xí)情況，并做好記 錄。告訴學(xué)生自習(xí)課上一般首先完成老師布置的作業(yè)，然 后做好手里自備的隨堂練習(xí)，最后預(yù)習(xí)好第二天要上的新 課。這樣，學(xué)生每天的自習(xí)課安排得井然有序，大大提高 了學(xué)習(xí)的效率。 1. 班干部是班集體的凝心力量，觀察一周后擬定好班 干部，開學(xué)初每周開一次班干部會議，及時發(fā)現(xiàn)問題，解 決問題。熟悉工作后，讓班干部全權(quán)負(fù)責(zé)班級工作，班主 任協(xié)助指導(dǎo)。 2. 班級布置中，后墻貼上有利于班級凝聚力的標(biāo)語， 在班級組建的第一時間，將 班興我榮，班衰我恥，以班為 家，榮辱與共 的意識植根于學(xué)生心間。及時做好總結(jié)工作， 每周評比可張貼在后墻或單科狀元等等。 3. 在崗位自薦的同時，設(shè)置部分問題，就 如果你的 組內(nèi)有一位同學(xué)總是晚到學(xué)校，影響整組本子的按時上交， 你會怎么辦 等的問題回答，實(shí)行學(xué)生集體觀念的自我教育。 3. 在民主自愿的原則上，設(shè)立班級崗位，作到人人有 事做，事事有人做，樹立正確的輿論導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé) 任感。 4. 建立互助合作小組，以互助小組、小組幫助組員等 等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個人、 小組與集體奮斗的目標(biāo)。 5. 在小組之間開展學(xué)習(xí)競賽活動，對優(yōu)勝的小組和進(jìn) 步較大的小組及個人進(jìn)行表彰，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。 1. 教育學(xué)生要相信自己，管理自己，激勵自己。認(rèn)真 對學(xué)生進(jìn)行心理適應(yīng)輔導(dǎo)-讓所有學(xué)生心態(tài)歸零。無論以 前怎樣，現(xiàn)在是新的開始，要相信自己，每天充滿自信的 生活和學(xué)習(xí)。對學(xué)生進(jìn)行自我約束教育 遵守校規(guī)校紀(jì)和班 規(guī)班紀(jì)，學(xué)習(xí)上培養(yǎng)自學(xué)能力，獨(dú)立生活的能力。進(jìn)行挫 折教育 遇到任何困難不認(rèn)輸，勇敢向前。 2. 教育學(xué)生認(rèn)識自己，把握自己，激勵自己。從歷次 考試成績反映出自己的得與失，正確