參觀見(jiàn)習(xí)報(bào)告 (精選多篇)

-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 1 參觀見(jiàn)習(xí)報(bào)告( 精選多篇) 參觀見(jiàn)習(xí)報(bào)告 參觀目的：了解鐵路貨運(yùn)設(shè)施、 設(shè)備及業(yè)務(wù)辦理流程 參觀人物：物流 1202 班、1201 班全體同學(xué)、陳教授 及燕老師、夏老 師 參觀時(shí)間：2014 年 3 月 19 日 星 期三 參觀地點(diǎn)：廣鐵集團(tuán)常德物流中 心德山貨運(yùn)站、宜達(dá)物流園 3 月 19 日早上我們?cè)陉惱蠋煹膸?領(lǐng)下乘車到了德山貨運(yùn)站，開(kāi)始進(jìn)入貨 場(chǎng)之后，見(jiàn)到貨場(chǎng)內(nèi)并不好的工作環(huán)境， 包括破損的水泥路面，滿是灰塵的路面， 污損變形的集裝箱，我們都不敢相信面 -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 2 前的就是廣鐵集團(tuán)德山貨運(yùn)中心。首先 我們參觀了車站貨運(yùn)安全室，在業(yè)務(wù)受 理大廳里，我們看到了各個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的 受理窗口，而且還在墻上貼有鐵路貨物 費(fèi)用收取標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)表，鐵路貨運(yùn)業(yè)務(wù)受 理流程，為前來(lái)辦理鐵路貨運(yùn)的公司企 業(yè)提供了很好的引導(dǎo)作用，和節(jié)省了大 量的時(shí)間。同學(xué)們都用手機(jī)和用筆記本 做相應(yīng)的記錄。 鐵路貨運(yùn)中心接待我們的老師給 我們講解了傳統(tǒng)的鐵路貨物運(yùn)輸已不能 滿足市場(chǎng)的需求，必須對(duì)傳統(tǒng)的方式進(jìn) 行改革，極大的滿足貨主的需求，大力 發(fā)展門(mén)到門(mén)運(yùn)輸，2 月 15 之后實(shí)行改革， 定價(jià)改革，價(jià)格由國(guó)家制定定價(jià)。 參觀完車站貨運(yùn)室之后，老師帶 我們參觀了龍門(mén)起重機(jī)，老師給我們講 解了龍門(mén)起重機(jī)主要用于集裝箱的裝卸 作業(yè)，具有作業(yè)范圍大、通用性強(qiáng)的特 點(diǎn)。之后又參觀了敞車和棚車，通過(guò)老 師的講解，讓我們了解到了德山貨運(yùn)中 心是以集裝箱為主占運(yùn)輸?shù)?90%，機(jī)械 -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 3 和人力配合裝卸作業(yè)，但目前主要以人 力裝卸作業(yè)為主。主要運(yùn)輸?shù)呢浳锸谴?米，玉米，石膏，鋼材等。貨場(chǎng)的貨運(yùn) 業(yè)務(wù)范圍包括常德東、漢壽、桃源、石 門(mén)、臨澧。參觀的過(guò)程中老師一路為我 們講解和熱心的回答同學(xué)們提出的問(wèn)題。 通過(guò)這次對(duì)德山貨運(yùn)站的見(jiàn)習(xí)， 讓我更加深入的了解到鐵路貨物運(yùn)輸設(shè) 備、設(shè)施和鐵路貨運(yùn)業(yè)務(wù)受理流程?？?之這次見(jiàn)習(xí)讓我受益很多，也讓我明白 了我們要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)還有很多。 報(bào)告人：粟艷梅 報(bào)告時(shí)間：2014 年 3 月 19 日 華潤(rùn)雪花啤酒廠參觀見(jiàn)習(xí)報(bào)告 參觀時(shí)間： 參觀地點(diǎn)：大同華潤(rùn)雪花啤酒廠 參觀目的： 2014 年 11 月 6 日 1理論聯(lián)系實(shí) 際，更深入地理解理論知識(shí)。 2了解所 學(xué)專業(yè)的實(shí)際工作環(huán)境，確定今后學(xué)習(xí) -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 4 的目的與方向。 3了解就業(yè)狀況和社會(huì) 需要，爭(zhēng)取成為社會(huì)需要的人才。班級(jí)： 10 級(jí)生物工程 2 班報(bào)告人：李晉 學(xué)號(hào)： 100818011218 2014 年 11 月 10 日 參觀過(guò)程：2014 年 11 月 6 日， 為使所學(xué)理論知識(shí)更好的與實(shí)踐相結(jié)合， 我們大同大學(xué) 10 級(jí)生物工程專業(yè)全體 同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下參觀了大同華潤(rùn)雪 花啤酒廠。 在工廠工作人員的講解中更進(jìn)一 步理解了啤酒生產(chǎn)的各個(gè)工藝流程，啤 酒生產(chǎn)主要是由麥芽的制備 糊化 糖化 發(fā)酵 罐裝五個(gè)部分組成的。 麥芽制備：啤酒釀造的主要原料 是麥芽，由大麥發(fā)芽形成，華潤(rùn)雪花廠 的大麥大多數(shù)是國(guó)產(chǎn)的，有部分高端啤 酒的生產(chǎn)原料是進(jìn)口的。原料在進(jìn)入釀 造車間前，先被送進(jìn)粉碎塔粉碎至適于 糖化操作。 糊化糖化：將粉碎的麥芽和淀粉 質(zhì)輔料用溫水分別在糊化和糖化鍋中混 -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 5 合，糊化鍋是一個(gè)巨大的回旋金屬容器， 裝有熱水喝蒸汽入口，攪拌裝置及溫度 控制裝置，在糊化鍋中麥芽與水加熱后 沸騰，這是天然酸將難溶的淀粉和蛋白 質(zhì)轉(zhuǎn)變成可溶性麥芽提取物，稱作麥芽 汁。然后送入分離塔過(guò)濾除去麥芽皮殼， 再加入酒花沸騰后沉淀去掉不需要的物 質(zhì)送入熱交換器冷卻。 發(fā)酵：冷卻后的麥汁添加酵母后 被送入發(fā)酵罐，人工培養(yǎng)的酵母將麥汁 中可發(fā)酵糖分轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳生 產(chǎn)啤酒，并用蛇管或夾套冷卻控制溫度。 發(fā)酵過(guò)程分為起泡期高泡期低泡期， 一般發(fā)酵為 510 天，發(fā)酵結(jié)束后，酵 母一般沉淀在罐底可回收利用，此時(shí)生 成的嫩啤酒口味粗糙，二氧化碳含量低 不宜飲用，為使嫩啤酒后熟，將其在發(fā) 酵罐中繼續(xù)冷卻至 0，調(diào)節(jié)罐內(nèi)壓力 使二氧化碳溶入啤酒中。貯酒期一般為 12 個(gè)月，在此期間，啤酒逐漸澄清， 二氧化碳在酒內(nèi)逐漸飽和，口味純正。 -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 6 在灌裝前還要進(jìn)行一次過(guò)濾使酒液更清 澈但不影響口味。 罐裝：啤酒灌裝是啤酒生產(chǎn)的最 后一道工序，對(duì)保持啤酒質(zhì)量和商品外 觀有直接影響，灌裝要符合衛(wèi)生要求并 盡量減少二氧化碳損失和減少封入容器 內(nèi)空氣含量。其典型工藝流程是：洗瓶 灌酒 封口 貼標(biāo) 殺菌 塑封裝箱。 工廠簡(jiǎn)介：華潤(rùn)雪花啤酒是中國(guó) 銷量最大的啤酒企業(yè)，2014 年九月在大 同裝備制造園區(qū)落成。項(xiàng)目總投資 3 億 元，占地 268.8 萬(wàn)畝。 華潤(rùn)雪花啤酒有限公司是一家專 業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)啤酒的外商獨(dú)資企業(yè)，目 前在國(guó)內(nèi) 19 個(gè)省市經(jīng)營(yíng) 60 多家啤酒廠， 占有中國(guó)啤酒市場(chǎng) 18%的份額，是中國(guó) 銷量最大的啤酒企業(yè)。大同的項(xiàng)目是華 潤(rùn)集團(tuán)繼華潤(rùn)電力、華潤(rùn)燃?xì)庵?，?三個(gè)在大同投資建設(shè)的項(xiàng)目。 雪花啤酒大同項(xiàng)目投資將分兩期 進(jìn)行，先期投資人民幣 23260 萬(wàn)元。項(xiàng) 目建成后，啤酒生產(chǎn)能力將達(dá)到 20 萬(wàn) -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 7 千升/年，同時(shí)該項(xiàng)目還將吸引產(chǎn)業(yè)鏈的 上下游企業(yè)和其他食品、物流企業(yè)入駐 大同。 參觀感受：通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)參觀第 一次近距離觀察了生產(chǎn)線，對(duì)啤酒生產(chǎn) 有了更直觀的認(rèn)識(shí)，自動(dòng)化在廠中有了 深刻體現(xiàn)，只有少數(shù)檢測(cè)維修等工作需 要人親歷親為，但任何不合格的產(chǎn)品都 不會(huì)漏掉，質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)。另外，讓我 體會(huì)深刻的還有理論與實(shí)踐的差距，自 認(rèn)為了解的知識(shí)在實(shí)際生產(chǎn)中卻只是皮 毛，而且，課本上的知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后 于實(shí)際生產(chǎn)。以后在了解基本原理的基 礎(chǔ)上，要多接觸些前沿的技術(shù)才能適于 社會(huì)，有利于自己發(fā)展。 教育見(jiàn)習(xí)反思報(bào)告 在學(xué)院老師的組織帶領(lǐng)下，我們 分別于 2014 年 11 月 27、28、30 日和 12 月 6 日去開(kāi)發(fā)區(qū)一中、毓璜頂小學(xué)、 煙臺(tái)十二中和煙臺(tái)三中進(jìn)行了教育見(jiàn)習(xí)。 通過(guò)聽(tīng)課參觀交流和學(xué)習(xí)，雖然只有三 天時(shí)間，我卻感覺(jué)受益匪淺，收獲頗豐， -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 8 在諸位老師的身上發(fā)現(xiàn)了許多閃光點(diǎn)和 值得我們學(xué)習(xí)的地方，也對(duì)自身存在的 缺點(diǎn)和不足進(jìn)行了對(duì)比與反思。 相比于之前的試講，真實(shí)的課堂 給了我們很多不同的感受。試講時(shí)，我 們比較關(guān)注老師的教態(tài)、語(yǔ)言、對(duì)課文 重難點(diǎn)的把握、問(wèn)題的提出和解決方法， 但是由于沒(méi)有真實(shí)的學(xué)生，比較注重老 師一味的講，而無(wú)法考慮到學(xué)生的反應(yīng)， 而只能想象自己當(dāng)時(shí)在某個(gè)年級(jí)時(shí)認(rèn)知 能力處在什么水平，但很明顯，現(xiàn)在的 中小學(xué)生早已不能和十年前的我們相提 并論了。通過(guò)這次教育見(jiàn)習(xí)的參觀學(xué)習(xí)， 我們認(rèn)識(shí)到了不同年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平， 也從不同的老師那里學(xué)到了很多好的教 學(xué)方法和課堂組織管理方法。同時(shí)也認(rèn) 識(shí)到了課堂邏輯性與藝術(shù)性、趣味性的 重要性。 在年級(jí)分布上，我們分別觀摩了 三年級(jí)、六年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)和高 二的語(yǔ)文課。不同的年級(jí)不同的年齡段 學(xué)生，有著不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，也就需要 -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 9 不同的教學(xué)方法和課堂組織能力。三年 級(jí)的學(xué)生尚處于識(shí)字階段，要求對(duì)字的 認(rèn)讀書(shū)寫(xiě)做到掌握準(zhǔn)確，要求朗讀要熟 練、流利、有感情，同時(shí)還要培養(yǎng)他們 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，比如收拾課 桌、坐姿、寫(xiě)字姿勢(shì)等等，這就需要老 師不厭其煩的提醒。六年級(jí)的學(xué)生有一 定的紀(jì)律意識(shí)但也有可能出現(xiàn)課堂氣氛 太過(guò)活躍而不好控制的情況，這就要求 老師要有能掌控住學(xué)生的能力，語(yǔ)文學(xué) 習(xí)方面朗讀依然是需要聯(lián)系的一大項(xiàng)。 八年級(jí)的課堂氛圍稍稍有些沉悶，學(xué)生 開(kāi)始不特別踴躍的回答問(wèn)題表現(xiàn)自己， 但只要老師能夠靈活運(yùn)用方法積極調(diào)動(dòng)， 學(xué)生還是能夠積極發(fā)言。九年級(jí)的情況 較為特殊，由于面對(duì)開(kāi)學(xué)考試的壓力， 學(xué)生變得不愛(ài)說(shuō)話，課堂也比較沉悶， 老師要在積極帶動(dòng)氣氛的前提下，盡量 寬的拓展學(xué)生的知識(shí)面，注意相通知識(shí) 間盡可能多的聯(lián)系，通過(guò)反復(fù)強(qiáng)調(diào)鞏固 已學(xué)知識(shí)，這就對(duì)老師有了更高的要求， 要牢固準(zhǔn)確的把握考綱內(nèi)的知識(shí)，系統(tǒng) -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 10 的將知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)網(wǎng)絡(luò)化。高二的課堂，大 多以古文為主，老師要嚴(yán)格要求學(xué)生對(duì) 語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，對(duì)課文思想內(nèi)容 的理解把握，而且還要在平時(shí)就注意對(duì) 作文材料的積累。 在交流中，有不只一位老師提到 了關(guān)于做人和作文的關(guān)系問(wèn)題。語(yǔ)文學(xué) 科不像英語(yǔ)，作為自己的母語(yǔ)，可能不 用刻意學(xué)習(xí)就能在語(yǔ)言環(huán)境中逐漸的掌 握。所以我們要做的，就不僅僅是教會(huì) 他們會(huì)說(shuō)會(huì)寫(xiě)那么簡(jiǎn)單，更重要的是要 通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的理解，使他們通曉做 人的道理，在一種積年累月的語(yǔ)言文化 熏陶中，學(xué)習(xí)到如何做一個(gè)有品德的人。 作為一名語(yǔ)文老師，要學(xué)會(huì)熱愛(ài) 生活，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，懂得 從生活中尋找素材，在潛移默化中感悟 學(xué)生如何做人，或者尋找可活用于課堂 的組織形式。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，積累很重要， 所以在不影響進(jìn)度的情況下，在課上拿 出一定的時(shí)間讓學(xué)生閱讀、摘抄，這樣 -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 11 做必定是值得的。張老師還強(qiáng)調(diào)說(shuō)“做 一位好老師，要愛(ài)學(xué)生，心里時(shí)刻裝著 學(xué)生”“要忘掉自己的年齡”。這樣一個(gè) 愛(ài)學(xué)生、時(shí)刻想著學(xué)生，處處能夠?yàn)閷W(xué) 生著想的老師，怎么能與學(xué)生相處不融 洽呢？ 在交流中老師們還說(shuō)：教學(xué)不可 能盡善盡美，也很難做到全面，一堂課 把一篇課文某一個(gè)最重要的方面處理好 即可；同一篇課文可能不同的老師講也 會(huì)有不同的側(cè)重點(diǎn)，這就要求老師要有 自己對(duì)課文獨(dú)到的理解以及捕捉重點(diǎn)的 能力。這些都對(duì)我們?cè)趩渭冎v課之外的 備課能力張又提出了更高的要求。我會(huì) 在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中，繼續(xù)體會(huì)和吸 收老師們的教育精神，學(xué)習(xí)他們教學(xué)的 長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，努力完善和提升自己，為 成為一名合格的語(yǔ)文老師而更加努力。 作為一名剛接觸專業(yè)知識(shí)的我， 對(duì)于這個(gè)專業(yè)并不十分了解，現(xiàn)在終于 有機(jī)會(huì)可以對(duì)這個(gè)專業(yè)有個(gè)較全面的認(rèn) 識(shí)，我感到十分開(kāi)心。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的 -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 12 實(shí)習(xí)，我們參觀了施工現(xiàn)場(chǎng)、學(xué)校、xx 國(guó)際機(jī)場(chǎng)和上了安全教育課，看了廣州 塔的建成過(guò)程及建筑的相關(guān)視頻，通過(guò) 旁站、近距離的看施工過(guò)程，學(xué)到了很 多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí) 往往是我在學(xué)校很少接觸、很少注意的， 但又是十分重要和基礎(chǔ)的知識(shí)。通過(guò)參 觀學(xué)習(xí)使我對(duì)建筑施工和結(jié)構(gòu)有了初步 認(rèn)識(shí)，這對(duì)我將來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐起了引 導(dǎo)的作用。 我從安全教育、參觀施工現(xiàn)場(chǎng)、 看視頻和參觀已建好的學(xué)校、機(jī)場(chǎng)四方 面談?wù)勎业捏w會(huì)和反思，對(duì)自己一個(gè)多 月的實(shí)習(xí)進(jìn)行必要的總結(jié)。 一、安全教育 在參加工地之前需要進(jìn)行必要的 安全教育。 由于建筑行業(yè)是第二危險(xiǎn)行業(yè)， 每年都會(huì)因施工安全這方面做不好，導(dǎo) 致人員傷亡、重傷，因此安全教育不容 忽視。所以每次在建筑工地上都能看到 “不戴安全帽不準(zhǔn)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)” 、 “安全 -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 13 責(zé)任、重于泰山” 等標(biāo)語(yǔ)，由此可以看 出在建筑施工當(dāng)中首先要注意的問(wèn)題就 是安全問(wèn)題。過(guò)去由于企業(yè)不重視民工 安全造成了很多工傷和死亡事故，這些 事故給工人和企業(yè)帶來(lái)了很大傷害！同 時(shí)，為了確保施工能順利進(jìn)行和施工的 安全，工地是要用磚墻圍護(hù)起來(lái)的，只 有施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出 入，我們?nèi)スさ貐⒂^也要經(jīng)過(guò)他們的批 準(zhǔn)。聽(tīng)完后讓我真正的感受到生命的脆 弱，告誡我們?cè)谑┕ぶ胁坏媚蒙ラ_(kāi) 玩笑，嚴(yán)肅對(duì)待，對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)， 可能不太在意這些事情，嘻嘻哈哈，但 當(dāng)我們真正進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)工作中遇到時(shí)， 卻感受到安全是無(wú)比重要的。因此，在 今后從事建筑行業(yè)的我們，應(yīng)時(shí)刻提高 自己的安全意識(shí)，珍惜生命，也為自己 的家人著想。 二、參觀施工現(xiàn)場(chǎng) 我們最先參觀的是施工現(xiàn)場(chǎng)，老 師說(shuō)工地正在做基礎(chǔ)，我從外面望了一 下也大概看出了它是筏板基礎(chǔ)，眾所周 -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 14 知好的開(kāi)始是成功的一半，因此基礎(chǔ)才 顯得如此重要。為了使建筑物安全、正 常的使用而不遭到破壞，這就要求基礎(chǔ) 在荷載作用下不能產(chǎn)生破壞。因此，在 建立基礎(chǔ)的時(shí)候要考慮基礎(chǔ)和地基的容 許荷載、地基無(wú)滑動(dòng)的危險(xiǎn)等多方面的 因素。我們戴好安全帽進(jìn)入工地后，在 建筑工地監(jiān)理員的引導(dǎo)下，參觀小組同 監(jiān)理員一起走向了正在施工建造的工地。 邊走邊講，監(jiān)理員一面向組員們介紹施 工狀況一面隨時(shí)回答組員們提出的問(wèn)題。 走走停停，一組人的足跡踏遍了建筑工 地的每個(gè)角落。參觀過(guò)程中讓我知道了 在做地下室之前必須先打樁、排水等施 工工序，保證施工安全和順利進(jìn)行。 在和監(jiān)理員交流的過(guò)程中，知道 了看圖紙的重要性。即看圖就是要你了 解結(jié)構(gòu)的柱距、柱的尺寸；柱和梁的斷 面、高度和跨度；板的厚度和結(jié)構(gòu)標(biāo)高 等。明確柱子縱向鋼筋的強(qiáng)度等級(jí)、規(guī) 格、數(shù)量，板的配筋要求，各層所用的 混泥土強(qiáng)度等級(jí)以及要求。監(jiān)理員還對(duì) -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 15 我們說(shuō)，圖紙使用前需要進(jìn)行審核，主 要是為了防止一些圖紙的矛盾對(duì)施工的 影響。而我自己在看圖紙的過(guò)程中還有 很多看不懂，產(chǎn)生對(duì)讀圖困難的擔(dān)憂， 生怕自己剛工作時(shí)很多不會(huì)看，無(wú)法勝 任這份工作。所以，在接下來(lái)的專業(yè)學(xué) 習(xí)中，我會(huì)更加努力的鞏固自己的專業(yè) 基礎(chǔ)知識(shí)。在參觀完后我也認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí) 的重要性，學(xué)習(xí)建筑差不多一年了，在 學(xué)習(xí)房屋建筑學(xué)的時(shí)候也只是通過(guò)老師 的幻燈片去了解建筑工程的設(shè)計(jì)、施工 中的環(huán)節(jié)，而這次實(shí)習(xí)提供了我們一次 理論與實(shí)際結(jié)合的機(jī)會(huì)。 記得第一天到施工現(xiàn)場(chǎng)參觀的時(shí) 候，也第一次目睹了工地上民工的生活 和工作環(huán)境，可以說(shuō)是我今后的工作環(huán) 境。我很難相信他們?cè)谀菢訍毫拥墓ぷ?環(huán)境堅(jiān)持下去，甚至有些民工在那樣潮 濕的環(huán)境中能酣然入睡，而這些所見(jiàn)讓 我開(kāi)始做好吃苦的準(zhǔn)備。如果我們沒(méi)有 吃苦耐勞的精神，我們很難在那種環(huán)境 工作下去，而我這方面仍欠缺，就需要 -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 16 我現(xiàn)在培養(yǎng)這種精神，所以，我會(huì)堅(jiān)持 的。同時(shí)也看到了自己理論與實(shí)踐的差 距，有時(shí)在實(shí)習(xí)的途中與老師交流一些 問(wèn)題，感覺(jué)自己的知識(shí)儲(chǔ)備離一位建筑 人應(yīng)有的基礎(chǔ)相差實(shí)在太大了。在這段 時(shí)間，我不僅僅學(xué)到了新奇的知識(shí)，如 鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先 要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有 25%，讓我看到更多的是自身應(yīng)掌握的 一些常識(shí)。 三、看與建筑有關(guān)的視頻 前幾天通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀，我們對(duì)建 筑有了一些感性的認(rèn)識(shí)，但對(duì)施工的過(guò) 程與一些細(xì)部的問(wèn)題和可能發(fā)生危險(xiǎn)的 問(wèn)題知道的比較少。為此，除了老師給 我們看廣州塔建造過(guò)程的視頻外，我也 專門(mén)找了一些與建筑有關(guān)的視頻觀看， 從錄像里看到了鋼筋混泥土結(jié)構(gòu)建筑的 建造過(guò)程，也看到了比較先進(jìn)的施工生 產(chǎn)技術(shù)，如泵送混泥土的澆注方法和高 效的支模技術(shù)等，這些技術(shù)在生產(chǎn)中的 運(yùn)用帶來(lái)了很高的效率。我此時(shí)也感嘆 -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 17 技術(shù)的先進(jìn)帶給我們的方便。 四、參觀學(xué)校、機(jī)場(chǎng) 在參觀完施工現(xiàn)場(chǎng)之后，緊接著 參觀已建好的建筑物學(xué)校和 xx 國(guó) 際機(jī)場(chǎng)。在參觀學(xué)校的過(guò)程中，老師每 走到學(xué)校的一角，就告訴我們它的做法， 為什么這樣做？如：踢腳是為了防止掃 地時(shí)污染墻面，同時(shí)保護(hù)墻腳；臺(tái)階是 為了室內(nèi)和室外不同標(biāo)高設(shè)置的供人們 行走的階梯；墻裙是為了保護(hù)墻體等等， 而這些都是我在房屋建筑學(xué)課上都有學(xué) 到?？墒?，在老師問(wèn)我們它的名稱時(shí)卻 說(shuō)不出來(lái)，讓我感到很慚愧，也反映了 我的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，需要我在今 后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)。 而參觀機(jī)場(chǎng)的鋼結(jié)構(gòu)卻讓我體會(huì) 建筑的含義更深。建筑是為了滿足社會(huì) 的需要，利用所掌握的物質(zhì)技術(shù)手段， 在科學(xué)規(guī)律與美學(xué)法則的支配下，通過(guò) 對(duì)空間的限定、組織而創(chuàng)造的人為的社 會(huì)生活環(huán)境。這給我們學(xué)建筑的人一個(gè) 提醒，我們?cè)趯W(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還 -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 18 要對(duì)它進(jìn)行延伸和擴(kuò)展，讓我們有更好 的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)出更好的建筑藝術(shù)風(fēng) 格。老師在每一次講解都提到它的形狀 來(lái)源于何種動(dòng)物的形體、這樣做的好處， 我越聽(tīng)越有興趣想了解更多。最后，老 師提到了一門(mén)聽(tīng)過(guò)卻沒(méi)有接觸過(guò)的學(xué)科 -仿真學(xué)，強(qiáng)調(diào)仿生是設(shè)計(jì)思想和 創(chuàng)造發(fā)明的源泉，而現(xiàn)在科學(xué)家對(duì)于生 物學(xué)的研究也只停留在描述生物體精巧 的結(jié)構(gòu)和完美的功能上。工程技術(shù)人員 在有意識(shí)的向生物界學(xué)習(xí)的同時(shí)，依賴 他們卓越的智慧，辛辛苦苦的努力，進(jìn) 行著人工的發(fā)明。但由于時(shí)間關(guān)系，老 師并沒(méi)有深入的分析，只是讓我們?cè)诖?腦里有一些閃光，給我們一些啟蒙。在 房屋設(shè)計(jì)的過(guò)程中，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)只是固定 架，還應(yīng)模仿動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)去改變建筑 結(jié)構(gòu)的單一組合，使建筑得到更好的體 現(xiàn)。所謂靈感來(lái)源于對(duì)生活的觀察，因 此，在今后的生活中，我會(huì)細(xì)心地觀察 生活的每個(gè)事物，學(xué)會(huì)去研究它，不斷 從它們身上得到啟示。從而豐富我們的 -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 19 生活經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作中得到很好地 運(yùn)用。 一個(gè)多月的實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)生活結(jié)束了， 我由剛開(kāi)始的新鮮激動(dòng)，到中間曾今萌 發(fā)過(guò)工作后轉(zhuǎn)行，再到最后的堅(jiān)持，不 僅考驗(yàn)了我的心理素質(zhì)，更重要的是鍛 煉我堅(jiān)持不懈的毅力。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了， 但我們的學(xué)習(xí)卻仍在繼續(xù)！今后的學(xué)習(xí) 中，我會(huì)謹(jǐn)記老師的教誨，不斷的理解 和領(lǐng)會(huì)書(shū)中所學(xué)到的知識(shí)，在以后的工 作中能夠運(yùn)用自如。 國(guó)藥威奇達(dá)中抗制藥廠參觀見(jiàn)習(xí) 報(bào)告 參觀時(shí)間： 參觀地點(diǎn)：大同國(guó)藥威奇達(dá)中抗 制藥廠參觀人物：大同大學(xué) 參觀目的： 2 32014 年 11 月 8 日 10 級(jí)生物工 程專業(yè)全體同學(xué) 1、學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基 礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)際加深理解。 、了解藥品 生產(chǎn)過(guò)程，熟悉工藝流程，指導(dǎo)以后學(xué) -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 20 習(xí)方向。 、了解本專業(yè)工作環(huán)境和就 業(yè)形勢(shì)，為今后走向社會(huì)做 準(zhǔn)備。 班級(jí)：10 級(jí)生物工程 2 班 學(xué)號(hào)：100818011218 報(bào)告人：李晉 2014 年 11 月 12 日 公司簡(jiǎn)介：國(guó)藥集團(tuán)山西威奇達(dá) 藥業(yè)有限公司是 2014 年 4 月正式簽約 并購(gòu)的醫(yī)藥工業(yè)企業(yè)，以生產(chǎn) 7-aca 中 間體、頭孢原料藥、克拉維酸、制劑為 主的綜合型制藥企業(yè)，是全國(guó)百?gòu)?qiáng)企業(yè)。 以克拉維酸為核心的青霉素系列產(chǎn)品,以 及從中間體到制劑一體化的頭孢產(chǎn)品鏈 等核心產(chǎn)品系列。公司的 7-aca 產(chǎn)品鏈 已從中間體延伸到粗粉、無(wú)菌粉和粉針 制劑。同時(shí),公司擁有以青霉素工業(yè)鹽為 原料的頭孢氨芐和頭孢羥氨芐等優(yōu)勢(shì)產(chǎn) 品。 威奇達(dá)生物制藥有限公司以生產(chǎn) 青霉素系列產(chǎn)品為主，即將建成年產(chǎn) 10000 噸青霉素工業(yè)鹽、5000 噸 6-apa -精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料- -最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀- 21 和 4000 噸阿莫西林的青霉素生產(chǎn)基地。 公司具備年產(chǎn)頭孢粗品 300 噸，無(wú)菌粉 280 噸的生產(chǎn)能力。領(lǐng)先的產(chǎn)業(yè)鏈配套， 形成了國(guó)藥工業(yè)抗生素產(chǎn)業(yè)基地。 生產(chǎn)過(guò)程：青霉素 g 生產(chǎn)可分為 菌種發(fā)酵和提取精制兩個(gè)步驟。菌種 發(fā)酵：將產(chǎn)黃青霉菌接種到固體培養(yǎng)基 上，在 25下培養(yǎng) 710 天，即可得青 霉菌孢子培養(yǎng)物。用無(wú)菌水將孢子制成 懸浮液接種到種子罐內(nèi)已滅菌的培養(yǎng)基 中，通入無(wú)菌空；氣、攪拌，在 27下 培養(yǎng)