學生作業(yè)管理系統(tǒng)論文 在線作業(yè)管理系統(tǒng)論文.docVIP

信息學院計升0801孫洪偉20081205021第1頁共20頁目錄摘要.21課題的可行性與需求分析.31.1系統(tǒng)功能需求.31.1.1管理員部分的主要功能要求.31.1.2教師部分的主要功能要求.31.1.3學生部分的主要功能要求.31.1.3決定可行性的主要因素.41.2性能分析.51.2.1系統(tǒng)性能需求.51.2.2主要功能要求.51.3系統(tǒng)技術(shù)需求：.61.4系統(tǒng)數(shù)據(jù)需求.61.5需求分析.81.5.1設計目標.81.5.2開發(fā)意圖.81.5.3功能需求分析.81.5.4總結(jié).82總體設計.92.1處理流程和數(shù)據(jù)流程.93詳細設計.123.1下面以結(jié)構(gòu)圖來描述.123.2用戶數(shù)據(jù)表.134結(jié)果分析.17參考文獻.18信息學院計升0801孫洪偉20081205021第2頁共20頁摘要隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展、電腦化教學與遠程的網(wǎng)絡化教學的普及，給傳統(tǒng)的教學方式帶來了重大的革命，也給教學改革的實施者們提出了很多新的課題。如何有效進行作業(yè)管理就是一個讓很多老師頭痛的問題。目前，國內(nèi)外作業(yè)管理一般采用兩種方法：一種將作業(yè)存在軟盤上交；另一種者存放到教師電腦上的一個共享目錄內(nèi)。但這兩種方法都有各自的弊端：前一種方法不方便攜帶、速度慢、容量小、易損壞；后一種方法雖然解決了軟盤容量小、容易壞的問題。但卻存在一個更致命的缺點：學生可以隨意查看、更改和刪除其它同學的作業(yè)，造成大量如抄襲作業(yè)、惡意刪除或修改其他同學作業(yè)的事情發(fā)生；老師在幫學生修改作業(yè)時，也很容易弄不清楚作業(yè)批改與否；作業(yè)是誰的或是舊作業(yè)沒刪除掉，跟新作業(yè)搞混了等情況，雖然有些可以用嚴格的紀律來實現(xiàn)管理，但仍然會給學校和老師帶來很多的麻煩。在當前的信息化時代中，任何學校，都需要一個實用的作業(yè)管理系統(tǒng)來規(guī)范作業(yè)管理，這將會大大提高學校的管理水平，優(yōu)化資源，實現(xiàn)效益的最大化。關(guān)鍵詞：ADO技術(shù)，JSP信息學院計升0801孫洪偉20081205021第3頁共20頁1課題的可行性與需求分析1.1系統(tǒng)功能需求學生作業(yè)管理系統(tǒng)主要提供網(wǎng)上的作業(yè)管理平臺，主要分為管理員、教師、學生三個部分的功能。1.1.1管理員部分的主要功能要求管理員登錄功能，根據(jù)權(quán)限進入管理員相應的頁面的功能管理員發(fā)布公告、管理公告（查看、修改、刪除）的功能管理員設置院系、班級、課程、任課教師，同樣具有查看、修改、刪除的功能管理員修改個人資料功能管理員中的教師管理，實現(xiàn)教師登陸信息的初始化功能1.1.2教師部分的主要功能要求教師登錄功能，根據(jù)權(quán)限進入教師相應的頁面的功能教師發(fā)布公告、管理公告（查看、修改、刪除）功能教師修改個人資料功能教師查看學生名單功能教師在線布置、批改作業(yè)功能教師網(wǎng)上答疑功能1.1.3學生部分的主要功能要求學生登錄功能，根據(jù)權(quán)限進入學生相應的頁面的功能信息學院計升0801孫洪偉20081205021第4頁共20頁學生查看、搜索公告的功能學生修改個人資料的功能學生查看、下載老師的作業(yè)題目，上傳作業(yè)（說明作業(yè)格式），查看老師對作業(yè)的批改情況功能學生在網(wǎng)上對老師提出疑問并能查看以往對老師提出的疑問功能1.1.3決定可行性的主要因素成本/效益分析結(jié)果，效益成本。技術(shù)可行，現(xiàn)有技術(shù)可完全承擔開發(fā)任務。操作可行，軟件能被原有工作人員快速接受。(1)技術(shù)可行性：本系統(tǒng)的開發(fā)利用MicrosoftAccess作為本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫。它是一個支持多用戶的新型數(shù)據(jù)庫，適用于中小型規(guī)模的數(shù)據(jù)量需求。使用VBScript作為系統(tǒng)開發(fā)的開發(fā)環(huán)境，它作為一種現(xiàn)代的編程腳本語言，提供完善的指令控制語句與對象的支持及豐富的數(shù)據(jù)類型，給開發(fā)滿足客戶要求的高性能系統(tǒng)提供了保障，保證了代碼的模塊化要求，而代碼模塊化的提高，非常有利于以后對新系統(tǒng)的擴展與修改。整個系統(tǒng)屬于一個規(guī)模比較中小的MIS系統(tǒng)。盡管其在組織關(guān)系上存在著很大的復雜性，繁瑣性，不確定性，但是就整個系統(tǒng)的技術(shù)構(gòu)成上來看，它還是屬于一個數(shù)據(jù)庫應用類的系統(tǒng)。其基本操作還是對存在數(shù)據(jù)庫進行添加、刪除、查找、編輯等。所以就單純的數(shù)據(jù)庫應用來看，暫不存在太大的技術(shù)問題。綜上所述，本系統(tǒng)的設計與開發(fā)在技術(shù)上和硬件設備上的條件都是滿足的，因此，它在技術(shù)上是可行的。(2)經(jīng)濟可行性：由于系統(tǒng)對學校的正常運行的影響是相當大的，所以必須要設置單獨的服務器來運行這個系統(tǒng)。又考慮到所有計算機硬件軟件都是存在出錯可能的（具體到這個系統(tǒng)，由于其需要不間斷的運行，所以其出錯的可能就會變得更大），因此整個系統(tǒng)應該考慮使用雙機熱備份技術(shù)。使用兩臺服務器同時運行，一個為主一個作備份，這樣可以避免服務器故障對整個系統(tǒng)的影響。又考慮到這個系統(tǒng)是為公司內(nèi)部服務的，而且數(shù)據(jù)庫設置和調(diào)試時候都必須要直接使用服務器，所以應該將服務器設置在公司內(nèi)部?，F(xiàn)在，計算機的價格已經(jīng)十分低廉，性能卻有了很大的進步。而本系統(tǒng)的開發(fā)，為的公司工作效率帶來了一個質(zhì)的飛躍，主要表現(xiàn)有以下凡個方面：第一、本系統(tǒng)的運行可以代替人工進行許多繁雜的勞動；第二、本系統(tǒng)的運行可以節(jié)省許多資源；第三、本系統(tǒng)的運行可以大大的提高公司的工作效率，等等；信息學院計升0801孫洪偉20081205021第5頁共20頁所以，本系統(tǒng)在經(jīng)濟上是可行的。(3)操作可行性：系統(tǒng)本身方便操作是我們努力追求的目標?？紤]到使用者對電腦操作的不熟悉，我們努力采用簡單直接的操作方式。節(jié)省操作環(huán)節(jié)，減少操作步驟。1.2性能分析1.2.1系統(tǒng)性能需求實用性：為網(wǎng)上教學提供方便，有效進行作業(yè)管理，盡量最大限度降低管理員日常管理工作量，提高教學質(zhì)量和效率，優(yōu)化資源，實現(xiàn)效益最大化。操作簡單：本系統(tǒng)應該適用于不同水平的使用者，包括教師和學生，同時系統(tǒng)不應太復雜和煩瑣，因此要求系統(tǒng)的操作盡可能簡單易行。技術(shù)先進：產(chǎn)品的系統(tǒng)設計和開發(fā)應緊跟著整個計算機發(fā)展潮流，采用當時最先進的設計思想，利用最新的開發(fā)技術(shù)和開發(fā)工具。使系統(tǒng)能夠無論在功能設計上，還是在技術(shù)實現(xiàn)上，都處于同行業(yè)的領(lǐng)先地位。安裝使用簡便：服務器端的安裝簡潔明了，客戶機無需再裝任何軟件，通過瀏覽器就可以直接訪問，可以直接接入Internet，無論您身在何處，只要您可以訪問Internet都可以使用本系統(tǒng)。適應性：應該能廣泛應用于不同類型的學校。系統(tǒng)采用模塊化設計，用戶可以根據(jù)自己的實際情況自行組合，使系統(tǒng)在不同的硬件環(huán)境下都能得以應用。代碼可讀性好：文中的代碼將盡可能簡潔，易懂。1.2.2主要功能要求主要功能：為方便教師檢查學生的實驗作業(yè)，減少大量數(shù)據(jù)處理，復雜的排版操作從而經(jīng)常出現(xiàn)錯誤率高、網(wǎng)頁樣式不一、重覆枯燥計算機操作和網(wǎng)頁美觀性的問題，提高學生的實驗效率。查看實驗作業(yè)時應保證查準率，查看的記錄應與給定的實驗項內(nèi)容完全匹配。數(shù)據(jù)安全性，修改數(shù)據(jù)時，一定要保證輸入正確，并且數(shù)據(jù)保密性要高。輸入要求：數(shù)據(jù)完整、詳實輸出要求：簡捷、快速、實時安全與保密要求：客戶端要求提供身份驗證，只允許通過身份驗證的用戶使用本系統(tǒng)要求能在發(fā)生意外（如掉電）的情況下，保證不丟失數(shù)據(jù)。信息學院計升0801孫洪偉20081205021第6頁共20頁1.3系統(tǒng)技術(shù)需求：目前，開發(fā)此類系統(tǒng)的技術(shù)主要有JAVA、JSP技術(shù)。另外，還應用到MySQL數(shù)據(jù)庫。1.4系統(tǒng)數(shù)據(jù)需求數(shù)據(jù)字典是對流程圖加以補充說明的工具，為系統(tǒng)管理員提供了數(shù)據(jù)項的綜合信息。下面將列出管理系統(tǒng)中的幾個重要數(shù)據(jù)元素。表1.1公告信息表名稱：答疑問題信息表別名：dayi說明：存儲答疑的問題信息結(jié)構(gòu)：（主鍵）答疑問題編號ID（長整型）+班級編號class_id（長整型）+課程編號kc_id（長整型）+學生學號stu_id（文本50）+答疑問題標題dayi_title（文本50）+答疑問題內(nèi)容dayi_content+答疑提問時間dayi_date（日期/時間）表1.2答疑問題信息表名稱：公告信息表別名：news說明：存儲公告基本信息結(jié)構(gòu)：（主鍵）公告編號ID（長整型）公告類型News_Type(文本50)+公告標題News_Title（文本50）+公告發(fā)布日期News_Date（日期/時間）+公告發(fā)布作者News_Author文本50）+公告內(nèi)容News_Content（備注）名稱：答疑回復信息表別名：dayi-re說明：存儲老師回復答疑信息結(jié)構(gòu)：（主鍵）答疑回復問題編號dayi_id（長整型）+教師編號teach_id（文本50）+答疑回復內(nèi)容re_content+答疑回復日期時間re_date（日期/時間）信息學院計升0801孫洪偉20081205021第7頁共20頁表1.3答疑回復信息表名稱：作業(yè)信息表別名：home_work說明：存儲作業(yè)信息結(jié)構(gòu)：（主鍵）作業(yè)信息編號（長整型）+班級編號（長整型）+課程編號（長整型）+教師編號（文本50）+作業(yè)名稱（文本50）+作業(yè)發(fā)布日期（日期/時間）+作業(yè)截止日期（日期/時間）+詳細作業(yè)信息表1.4作業(yè)信息表名稱：上載作業(yè)信息表別名：upload說明：存儲學生上載作業(yè)信息結(jié)構(gòu)：（主鍵）上傳作業(yè)信息編號（長整型）+作業(yè)信息編號（長整型）+教師編號（