UGII中三維建模部分CAI制作設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū).doc

鹽城工學(xué)院機(jī)械工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)論文1目錄0引言11CAI課件知識(shí)分析411總體設(shè)計(jì)412相關(guān)工具選擇72課件素材的收集1221UG的功能1222文字1323圖形1924相關(guān)操作213課件設(shè)計(jì)2431界面設(shè)計(jì)2432動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)2633鏈接274調(diào)試和打包2841調(diào)試2842打包295結(jié)論31致謝32參考文獻(xiàn)33附件清單34UGII中三維建模部分CAI制作2摘要CAI多媒體教學(xué)能帶來(lái)豐富的視覺(jué)、聲覺(jué)效果，對(duì)用戶產(chǎn)生更大的吸引力，從而達(dá)到令人滿意的演示效果。本論文作者主要研究了UG三維建模部分CAI課件制作。UG軟件是功能非常強(qiáng)大的應(yīng)用工具，內(nèi)容豐富但比較復(fù)雜。工程師或其它專業(yè)人員參考書(shū)本學(xué)習(xí)的話，要化大量的時(shí)間和精力；CAI作為現(xiàn)在最流行的多媒體教育手段，已經(jīng)涉及很多方面，這次UG三維建模部分CAI課件制作以Authorware為主要平臺(tái)制作而成多媒體軟件。它以聲音、圖形、文字、動(dòng)畫(huà)等豐富的素材，能很好的滿足初次接觸UG學(xué)習(xí)者的要求。使初學(xué)者能在最短的時(shí)間內(nèi)掌握大量的信息最終達(dá)到能初步掌握并運(yùn)用UG進(jìn)行簡(jiǎn)單的三維造型。和以前的產(chǎn)品相比，此多媒體以簡(jiǎn)明扼要的文字和基本地?cái)?shù)字電影，加上友好的界面以及豐富的動(dòng)畫(huà)，有利于在較短時(shí)間內(nèi)掌握，具有較高的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。關(guān)鍵詞：CAI；UG；Authorware；建模鹽城工學(xué)院機(jī)械工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)論文3AbstractComputerAssistedInstructionteachingcanbringtheabundantsenseofvision,resultofvoice,producingthegreaterattractiontothecustomer,frombutattaintogivesatisfactionofplayingandshowingresult.ThisthesistheauthorstudiedtheUGprimarilythreeDssetupmoldpartsofCAIlessonacreation.ThesoftwareofUGisaverymightyappliedtoolinfunction,thecontentsisabundantbutmorecomplicated.Engineerorotherprofessionthepersonnelconsultsthewordsofthebookstudy,toturnafloodoftimewiththeenergy；CAIconductandactionsnowmostpopularofmulti-mediaeducationmeans,haveinvolvedveryinmanyways,thistimeUGthreeDssetupmoldpartsofCAIlessonpiecemanufactureregardAuthorwareasthemainterracecreatebutmulti-mediasoftware.Itwiththematerialthatvoice,sketch,writing,animation.etc.areabundant,canbegoodtosatisfythefirsttimegetintouchwiththeUGlearnerrequest.CanmaketherawrecruitcontrolafloodofinformationinthemostshorttimetheendattainingcanthefirststepcontrolandmakeuseoftheUGproceedsimpleofthreetheshapeofD.Comparewiththeproductofthepast,thismulti-mediawithclearandconcisewritinginChienwithbasicarithmeticfiguremovie,friendlyinterfaceandabundantanimations,benefittoatthantheinashorttimecontrols,havingthehigherandeconomicperformancewithsocialperformance.Keywords：CAI；UG；Authorware；Modeling0引言計(jì)算機(jī)技術(shù)的日益成熟和普及，使其在教育教學(xué)中應(yīng)用也越來(lái)越普遍，在我國(guó)，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，目前其使用面還不夠廣泛。計(jì)算機(jī)在教學(xué)中的應(yīng)用，代表教育技術(shù)的趨勢(shì)和未來(lái)，這影響到學(xué)校教育、遠(yuǎn)距離教育和未來(lái)的家庭教育等多個(gè)方面。在學(xué)校教育中，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用將對(duì)教育手段、方法、學(xué)生的適應(yīng)和創(chuàng)造能力都將產(chǎn)生深刻的影響。計(jì)算機(jī)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，使人們擁有了新的工具，從而能以高效、簡(jiǎn)潔的工作方式產(chǎn)生出令人驚嘆的效果。教育應(yīng)用是多媒體能夠最大限度地發(fā)揮威力,同時(shí)也是影響最為深遠(yuǎn)的多媒體的主要應(yīng)用領(lǐng)域.在未來(lái)幾十年里,多媒體將突破傳統(tǒng)教育方法的極限,從根本上影響和改變學(xué)校的教學(xué)過(guò)程.使用多媒體可使原來(lái)抽象、枯燥的數(shù)據(jù)用三維動(dòng)態(tài)圖形表示出來(lái),從而大大提高了教學(xué)和科學(xué)研究中的直觀性。UGII中三維建模部分CAI制作4傳統(tǒng)的文字教材、錄音教材、錄像教材，其信息組織結(jié)構(gòu)都是線性和有順序的，然而人類的記憶是網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，線性結(jié)構(gòu)限制了人類自由聯(lián)想能力的發(fā)揮，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)是非線性的，更能發(fā)揮個(gè)體的個(gè)性，加快獲取知識(shí)的速度，提高獲取知識(shí)的能力。在今天的教學(xué)中，學(xué)生們并不滿足于枯燥的公式、語(yǔ)文課文和化學(xué)物理方程式，他們是更需要一種生動(dòng)的場(chǎng)面來(lái)表述這些純文字化的東西。而教學(xué)工作的一個(gè)主要方法就是將抽象事物具體化，也只有靠多媒體技術(shù)逐漸融入到教育技術(shù)中。傳統(tǒng)CAI的表現(xiàn)手段僅限于文字、圖形和動(dòng)畫(huà)，而多媒體系統(tǒng)除了有以上手段外，還可以表現(xiàn)聲音和動(dòng)、靜態(tài)圖象。學(xué)生們非常喜歡通過(guò)多媒體程序進(jìn)行學(xué)習(xí)，其原因有：能夠自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，容易接受信息，學(xué)習(xí)更加趣味化，可以獨(dú)立地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如同玩視頻游戲。這些因素的綜合使學(xué)習(xí)能更加主動(dòng)、自發(fā)地運(yùn)用各人所喜歡的各種模式進(jìn)行學(xué)習(xí)，有人通過(guò)視覺(jué)效果學(xué)習(xí)好，有人視聽(tīng)兼用印象深，而有一些人則需要通過(guò)實(shí)際操作和親自動(dòng)手才能取得最佳效果。相比之下，昏昏欲睡地坐在教室中，聽(tīng)老師單調(diào)的聲音，抄寫(xiě)黑板上的內(nèi)容作為筆記，就顯得更加枯燥無(wú)味了。教師們發(fā)現(xiàn)多媒體教學(xué)有許多優(yōu)點(diǎn)：多媒體環(huán)境可以使教師用更多的時(shí)間去接觸每一個(gè)學(xué)生，也與更多的時(shí)間考慮諸如課程設(shè)置等其他方面的問(wèn)題。多媒體技術(shù)使得因材施教成為了可能，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)似的2教師能將更多的時(shí)間花在的確需要其參與之處。課件的教學(xué)性能，包括：第一、課件內(nèi)容及編排的科學(xué)性。即對(duì)教材內(nèi)容要合理取材、重點(diǎn)突出、符合教學(xué)規(guī)律。第二、教學(xué)效果的優(yōu)越性。第三、教學(xué)管理的優(yōu)越性。即學(xué)籍管理、學(xué)生/教師電子郵件等功能的完備程度。課件的綜合性能，包括：第一、課件結(jié)構(gòu)的合理性。一個(gè)設(shè)計(jì)合理的系統(tǒng)課件中應(yīng)有一個(gè)教師推薦的學(xué)習(xí)路徑（即默認(rèn)路徑），但又允許學(xué)生自選學(xué)習(xí)路徑，通過(guò)自測(cè)表明學(xué)生已掌握的內(nèi)容應(yīng)允許跳過(guò)。第二、啟動(dòng)安裝的方便性。課件的安裝啟動(dòng)過(guò)程盡量簡(jiǎn)單。第三、系統(tǒng)控制的靈活性。用戶能靈活地進(jìn)入和退出，即用戶能選擇任一章節(jié)進(jìn)入，能控制畫(huà)面或文字在屏幕上的停留時(shí)間，能隨時(shí)退出學(xué)習(xí)過(guò)程，記錄學(xué)習(xí)情況。第四、課件界面的友好